Question

如圖①、②表示豌豆的兩個品種，⑧表示另一種農作物的某個品種．Ⅰ-Ⅷ表示用這三個品種經過人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、=10 ⑩新品種的過程．下列敘述不正確的是（　�。�

• A、Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育種時間短，Ⅷ能克服遠緣雜交不親和障礙
• B、Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重組，Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素誘導實現(xiàn)
• C、Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術，得到相應的植株
• D、VII可以定向改變生物的性狀，得到優(yōu)良的生物品種

Answer 1

考點：生物變異的應用,雜交育種,植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①→⑩為雜交育種，①②→③→④→⑤為單倍體育種，①②→③→⑤為雜交育種，⑤→⑦為基因工程育種，①②→③→⑥為多倍體育種，②⑧→⑨為植物體細胞雜交．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ得到的純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，能明顯縮短育種年限，所以比Ⅰ→Ⅱ育種時間短；Ⅷ是植物體細胞雜交，因而能克服遠緣雜交不親和障礙，A正確；
B、Ⅱ過程中非同源染色體上的非等位基因自由組合，Ⅵ過程是人工導入外源基因，它們的原理都是基因重組；Ⅳ和Ⅴ都可用秋水仙素處理，抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，B正確；
C、Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術，進行離體培養(yǎng)，從而得到相應的植株，C正確；
D、由于基因突變是不定向的，所以VII即人工誘變時不能定向改變生物的性狀，D錯誤．
故選：D．

點評：育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種以及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．