分析 結(jié)合題意分析圖解:魚(yú)的抗凍蛋白基因上具有三種限制酶切割位點(diǎn),PstⅠ酶的切割位點(diǎn)存在于目的基因的兩側(cè),SmaⅠ酶的切割位點(diǎn)存在于目的基因的左側(cè),而AluⅠ酶的切割位點(diǎn)存在于目的基因的中央,因此不宜選用AluⅠ酶.
質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),在選擇限制酶時(shí)一般選擇同種限制酶,以便形成相同的黏性末端.
其中①~④分別表示:基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、脫分化、再分化.
解答 解:(1)基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子等部分,為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的啟動(dòng)子之后.圖中③表示脫分化過(guò)程,④表示再分化過(guò)程.
(2)圖中質(zhì)粒中含有多種限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn),但用限制酶HindⅢ切割會(huì)破壞啟動(dòng)子,用限制酶EcoRⅠ切割會(huì)破壞終止子,用限制酶KpnⅠ切割會(huì)破壞復(fù)制原點(diǎn),用限制酶XbaⅠ切割會(huì)去除終止子,用XhoⅠ和其他酶切割會(huì)去除啟動(dòng)子,因此應(yīng)該選用限制酶NdeⅠ、BamHⅠ切割.
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶,常見(jiàn)的有E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶,其中T4DNA連接酶既能連接黏性末端又能連接平口末端,而E•coliDNA連接酶只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái).
(4)若操作過(guò)程中先將Ⅰ導(dǎo)入農(nóng)桿菌,為便于篩選成功導(dǎo)入Ⅰ的農(nóng)桿菌,則作為受體的農(nóng)桿菌應(yīng)不含抗氨芐青霉素基因(Ampr).
(5)為了確定耐寒轉(zhuǎn)基因番茄是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的抗凍蛋白基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用低溫環(huán)境栽培的方法從個(gè)體水平鑒定番茄植株的耐寒性.
故答案為:
(1)啟動(dòng)子 脫分化、再分化
(2)NdeⅠ、BamHⅠ
(3)E•coliDNA連接酶 T4DNA連接酶 T4DNA連接酶
(4)不含抗氨芐青霉素基因(Ampr)
(5)抗凍蛋白基因 低溫環(huán)境栽培
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的含義,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 | |
C. | 從同化作用類(lèi)型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型 | |
D. | 從遺傳物質(zhì)上看,①②③④的遺傳物質(zhì)是DNA,⑤⑥的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右、逆 | B. | 右、順 | C. | 左、逆 | D. | 左、順 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表 分子;B代表 ;C代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 .
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 .
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用包括光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段,下列參與碳反應(yīng)必需的物質(zhì)是( )
A.NADPH、ATP、CO2 B.CO2、H2O、ATP
C.CO2、H2O、ADP D.NADPH、H2O、ADP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯉魚(yú) | B. | 麻雀 | C. | 家兔 | D. | 草履蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
B. | 通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | 效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體屬于易化擴(kuò)散 | |
D. | 胞吐過(guò)程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因 | |
C. | 若該DNA分子中A與T之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的22%,則另一條鏈中G也占該鏈堿基總數(shù)的22% | |
D. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有2個(gè)DNA分子 |
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