A. | 3 h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水 | |
B. | 6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高 | |
C. | 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 | |
D. | 實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素(K+、NO)的吸收是兩個相對獨立的過程 |
分析 據(jù)圖分析,甲組先失水,重量減少;由于根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3-,從而保持根細胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡.
解答 解:A、3h時,兩組幼苗重量均低于初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫,一方面是因為蒸騰作用散失了水分,另一方面是因放在比根細胞濃度大的KNO3溶液中,根細胞滲透失水,A正確;
B、實驗開始時,甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-,而不是在6h時才開始吸收K+、NO3-,到6小時時細胞液濃度大于KNO3溶液濃度,從而使吸水能力增強,使鮮重逐漸提高,B錯誤;
C、12h后,由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3-,從而保持根細胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡,C正確;
D、通過以上分析可知植物吸收離子與吸收水分是兩個相對獨立的過程,D正確.
故選:B.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸、蒸騰作用等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a=b=c | B. | a>b>c | C. | a<b<c | D. | 不能確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素 | |
B. | 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用 | |
C. | 手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時間后,該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝減弱 | |
D. | 圖中激素C作用的靶細胞幾乎是全身所有的組織細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無籽番茄 | B. | 棉花摘頂 | C. | 延長種子壽命 | D. | 促進插枝生根 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 細胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義 | |
C. | 細胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程,溶酶體在細胞凋亡中起重要作用 | |
D. | 細胞分裂伴隨個體發(fā)育的整個過程,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com