Question

10．如圖甲中I-V表示植物細(xì)胞某些代謝過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．圖乙是該植物葉片CO₂釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖甲Ⅰ-Ⅴ過程中，能產(chǎn)生ATP的是ⅠⅡⅣⅤ（用圖中數(shù)字表示），在破傷風(fēng)桿細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是Ⅴ（用圖中數(shù)字表示）．
（3）要想使葉綠體內(nèi)C₃的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO₂或增強(qiáng)光照．（至少答1點(diǎn)）
（4）假設(shè)光合作用最適溫度為25^oC，呼吸作用最適溫度為30^oC，圖乙中曲線是30^oC時(shí)測(cè)定的，如果溫度降到25^oC，B點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)．

Answer 1

分析 分析圖解：圖甲中，①表示光合作用的光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段，Ⅴ表示有氧呼吸的第一階段，Ⅳ表示有氧呼吸第二階段，Ⅲ表示有氧呼吸第三階段．圖中a表示氧氣，b表示二氧化碳，c表示水，d表示ATP和[H]，e表示[H]．
圖乙中的A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B點(diǎn)以后光合作用大于呼吸作用．

解答 解：（1）根據(jù)有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化可知，圖中a表示氧氣，e表示[H]，有氧呼吸第三階段[H]和氧氣結(jié)合生成水，發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）分析題圖可知，產(chǎn)生ATP的反應(yīng)是光反應(yīng)，有氧呼吸的第一、第二、第三階段，即圖中的Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，破傷風(fēng)桿菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，所以能在細(xì)胞中進(jìn)行的只能是圖中的Ⅴ．
（3）不提供CO₂，則CO₂被C₅固定形成的C₃減少；增強(qiáng)光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，被還原的C₃增加，而CO₂被C₅固定形成C₃的過程不變，則C₃的含量將減少．因此，不提供CO₂或增強(qiáng)光照都會(huì)使葉綠體內(nèi)C₃的含量快速下降．
（4）假設(shè)光合作用最適溫度為25^oC，呼吸作用最適溫度為30^oC，圖乙中曲線是30^oC時(shí)測(cè)定的，如果溫度降到25^oC，呼吸速率減弱，而光合速率增加，因此B點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)．
故答案為：
（1）線粒體內(nèi)膜
（2）ⅠⅡⅣⅤⅤ
（3）不提供CO₂或增強(qiáng)光照    
（4）左

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖和繪圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力．細(xì)胞呼吸和光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．