A. | 該食物鏈中兔子是初級消費者,屬于第一營養(yǎng)級 | |
B. | 兔子產生的糞便中的能量不屬于兔子的同化量,而是草的同化量 | |
C. | 處于能量金字塔尖的狼,其個體體內的能量小于兔子個體體內的能量 | |
D. | 狐貍捕食一只兔子,則該兔子體內的能量全部流向狐貍 |
分析 根據(jù)題意分析可知:這條食物鏈中,草是生產者,屬于第一營養(yǎng)級,兔子、狐貍、狼屬于消費者,分別是第二、三、四營養(yǎng)級.
能量流動的特點:
(1)單向流動:指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉的,這是長期自然選擇的結果;②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.
(2)逐級遞減:指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個營養(yǎng)級的總能量大約只有 10%~20% 傳遞到下一個營養(yǎng)級.原因:①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用,如枯枝敗葉.
解答 解:A、該食物鏈中兔子是初級消費者,第二營養(yǎng)級,A錯誤;
B、兔子的同化量═攝入量-糞便量,產生的糞便不屬于兔子的同化量,而是草所同化的能量,B正確;
C、狼屬于頂級消費者,如果從營養(yǎng)級來說兔子處于第二營養(yǎng)級中的能量要大于第四營養(yǎng)級狼體內的能量,而此選項中,從個體來說,狼體內的能量要大于兔體內的能量,C錯誤;
D、狐貍捕食一個兔子,則該兔子體內能量只有一部分流向狐貍,因為同化量═攝入量-糞便量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.解題的關鍵是學生要對同化量、攝入量、糞便量的理解.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)、大小相同的兩條染色體 | |
B. | 來源相同的兩條染色體 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體 | |
D. | 一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步 驟 | 具體操作 | |
A試管 | B試管 | |
① | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 |
② | 5滴蒸餾水 | 5滴無水乙醇 |
③ | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
④ | 搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min | |
⑤ | 配制一定量的斐林試劑 | |
⑥ | 從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 25% | C. | 66% | D. | 34% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風是破傷風桿菌在缺氧環(huán)境下生長繁殖,產生毒素而引起陣發(fā)性肌痙攣的一種感染,
下列有關破傷風桿菌敘述中正確的是( )
①沒有由核膜包圍的細胞核
②形成ATP的場所有線粒體和細胞質基質
③遺傳物質是RNA
④細胞內存在核糖體
A.①③④ B.② C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應 | |
B. | 可以在倒平板時就加入剛果紅 | |
C. | 剛果紅不能與纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖形成紅色復合物 | |
D. | 根據(jù)剛果紅將培養(yǎng)出的菌落染成紅色,挑選出纖維素分解菌 |
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