Question

4．如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO₂．
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是⑥．
（3）[H]與O₂結(jié)合生成②的過程，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
（5）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C₆H₁₂O₆氧化的最終產(chǎn)物是乳酸．
（6）若圖示過程產(chǎn)生了6mol CO₂，則酵母菌在無氧條件下要產(chǎn)生相同的CO₂，需3mol葡萄糖．現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)O₂的體積與放出CO₂的體積比是2：3，這是因?yàn)橛醒鹾粑�與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是2：3
（7）空氣中氧氣要想進(jìn)行有氧呼吸要經(jīng)過22層磷脂分子層，9層細(xì)胞膜．

Answer 1

分析 1、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；有氧呼吸的三個階段都釋放能量、合成ATP，其中有氧呼吸第三階段釋放的能量最多、合成的ATP數(shù)量最多．
2、細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，反應(yīng)式是：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量，無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，反應(yīng)式是：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量．
3、外界氧氣進(jìn)入人體內(nèi)參與有氧呼吸過程的途徑是：氧氣→肺泡→血漿→紅細(xì)胞→血漿→組織液→組織細(xì)胞→線粒體．

解答 解：（1）由題圖可知，①是葡萄糖酵解產(chǎn)生的、并參與有氧呼吸第二階段的物質(zhì)，為丙酮酸；
③是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物二氧化碳．
（2）有氧呼吸的三個階段都釋放能量，釋放能量最多的階段是有氧呼吸的第三階段，即圖中的⑥．
（3）[H]與O₂結(jié)合生成②的過程是有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式為：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
（5）人體細(xì)胞在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
（6）酵母菌呼吸時，1mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生6mol二氧化碳，1mol葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生2mol二氧化碳，若圖示過程產(chǎn)生了6mol CO₂，則酵母菌在無氧條件下要產(chǎn)生相同的CO₂，需要3mol葡萄糖；由題意知，有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)O₂的體積與放出CO₂的體積比是2：3，則有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比是2：1，因此有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是（2÷6）：（1÷2）=2：3．
（7）空氣中氧氣要進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng)需要經(jīng)過肺泡壁（2層細(xì)胞膜）、
毛細(xì)血管壁（2層細(xì)胞膜），進(jìn)入血漿，然后進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)（1層紅細(xì)胞膜），由紅細(xì)胞中的血紅蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織處毛細(xì)血管，氧氣再穿過紅細(xì)胞膜（1層細(xì)胞膜）、毛細(xì)血管壁（2層細(xì)胞膜）進(jìn)入組織液，并穿過組織細(xì)胞膜、線粒體外膜、線粒體內(nèi)膜參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，共穿過了11層膜、22層磷脂分子；該過程中穿過的細(xì)胞膜是9層．
故答案為：
（1）丙酮酸      CO₂
（2）⑥
（3）線粒體內(nèi)膜
（4）C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量
（5）乳酸
（6）3mol   有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是2：3
（7）22   9

點(diǎn)評 本題涉及的知識點(diǎn)是有氧呼吸的過程和圖解，無氧呼吸的方式和產(chǎn)物，內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用，要求學(xué)生熟練識記有氧呼吸的過程、場所、物質(zhì)和能量變化，有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式，人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程等知識點(diǎn)，并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力．