10．青蒿素主要通過對(duì)瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變，抑制其生長(zhǎng)增殖，最終導(dǎo)致其死亡．該藥首先作用于食物泡膜、細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)有一定的影響．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．瘧原蟲的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B．瘧原蟲和青蒿共用一套遺傳密碼
C．青蒿素會(huì)破壞核糖體的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響蛋白質(zhì)的合成
D．可用同位素標(biāo)記法研究青蒿素對(duì)瘧原蟲的作用過程

分析 根據(jù)題干信息：“青蒿素主要對(duì)瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變，該藥首先作用于食物泡膜、細(xì)胞膜、線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響”，而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)．青蒿素不會(huì)破壞核糖體的結(jié)構(gòu)．
密碼子的特點(diǎn)：一種密碼子只能決定一種氨基酸；密碼子具有通用性．

解答 解：A、瘧原蟲是真核生物，其遺傳物質(zhì)一定是DNA，A正確；
B、密碼子具有通用性，所有生物共用一套遺傳密碼，B正確；
C、青蒿素主要是使瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變，而核糖體無膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、可以利用同位素標(biāo)記法研究青蒿素對(duì)瘧原蟲的作用過程，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)為背景，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記密碼子的特點(diǎn)，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈形成的DNA分子，一條鏈中含有5 500個(gè)磷酸，當(dāng)此DNA分子在酶的作用下水解時(shí)，可以生成含氮堿基（　�。�
A．2750個(gè)B．1375個(gè)C．5500個(gè)D．11000個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2015年我國(guó)動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種“海南缺翅蟲”的新物種，如圖為該昆蟲的幾種化合物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲是該昆蟲細(xì)胞膜上載體的基本單位
B．圖甲所示物質(zhì)在該昆蟲的核糖體上合成
C．圖乙中若a為脫氧核糖，m可以是尿嘧啶
D．圖丙是該昆蟲體內(nèi)合成多糖的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)報(bào)道，盡管存在巨大爭(zhēng)議，世界上首例“三親嬰兒”仍然于2016年4月在墨西哥誕生．三親嬰兒的培育技術(shù)路線如圖．

回答下列問題：
（1）三親嬰兒培育技術(shù)中，過程A使用的技術(shù)是核移植；在體外受精前需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；由“受精卵→三親嬰兒”過程中，需用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免三親中母親（填“捐獻(xiàn)者”、“母親”或“父親”）中的線粒體中（填“常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）的基因缺陷傳給孩子．
（3）三親嬰兒與體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是三親嬰兒的細(xì)胞核基因來自于父母雙方，體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊的細(xì)胞核基因只來自于一方（母方）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒，含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：
（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠．含有染色體的生物是玉米、小白鼠．
（2）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是乳酸菌、玉米．
（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是T2噬菌體；沒有成形的細(xì)胞核的生物是乳酸菌，它屬于原核生物，含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米．
（4）從上述分析可以看出，生物中都含有蛋白質(zhì)、核酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體內(nèi)某種神經(jīng)元之間的連接方式，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A為樹突，B為軸突，C為細(xì)胞體B．如果刺激b點(diǎn)電流表指針偏轉(zhuǎn)一次
C．如果剌激c點(diǎn)電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次D．同時(shí)剌激A、B，C可能產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖一表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程，其中序號(hào)表示細(xì)胞呼吸的階段；圖二表示某豆類科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱是丙酮酸；有氧呼吸的途徑是①③④（填序號(hào)）．
（2）圖一種能夠產(chǎn)生[H]的階段是①③（填序號(hào)）；過程③發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）圖二中在12〜24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，該呼吸方式可用圖一中的①②（填序號(hào)）過程表示，在細(xì)胞中發(fā)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）圖二中從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少，主要原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．培養(yǎng)基被污染后，除了大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌，整個(gè)培養(yǎng)基從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析應(yīng)屬于（　　）
A．生態(tài)態(tài)系統(tǒng)B．群落C．種群D．個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是膝跳反射反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜．
（2）膝跳反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，興奮由A傳到B的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上的特異性受體．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B產(chǎn)生興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮（突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮）．
（4）神經(jīng)細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過高爾基體加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案