科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
F1:Yy | 雄配子 | ||
Y | y | ||
雌配子 | Y | ① | ③ |
y | ② | Yy(綠色) |
A、①和②基因型不同 | ||
B、③的基因型與F1相同 | ||
C、②的個體自交后代
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D、①、②和③都是黃色子葉 |
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科目: 來源: 題型:
A、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 |
B、適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 |
C、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性 |
D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 |
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
C、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
D、核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是C、H、O |
B、組成生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)的核心的組成元素是C |
C、組成人體細(xì)胞的主要元素是C、H、O、N、Ca、P、K、Mg |
D、不同生物體內(nèi)化學(xué)元素的種類基本相似 |
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科目: 來源: 題型:
A、①可將葡萄糖分解成CO2和H2O |
B、②在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制 |
C、③參與細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成 |
D、④是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所 |
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科目: 來源: 題型:
A、該群落的豐富度比較低 |
B、該群落演替的速度和方向與自然演替相同 |
C、該群落中的生物多為草本植物,無垂直結(jié)構(gòu) |
D、該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣 |
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科目: 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪是由單體連接形成的多聚體 |
B、果糖、蔗糖、葡萄糖、麥芽糖屬于還原性糖 |
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動的功能 |
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在 |
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科目: 來源: 題型:
A、若a、c、d、b四個生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增,則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、若M表示木本植物的豐富度,我國從南向北木本植物的豐度變化的趨勢是b-→d-→c-→a |
C、若a-→c-→d-→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M表示生物個體的數(shù)量 |
D、若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是a |
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科目: 來源: 題型:
A、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越強(qiáng) |
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
C、抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定很強(qiáng) |
D、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用 |
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