科目: 來源: 題型:
A、離心后大腸桿菌主要分布在上清液中 |
B、攪拌使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離 |
C、上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解 |
D、在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要消耗能量 |
B、主動運輸既要消耗細胞外的能量,也需要載體蛋白 |
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi) |
D、大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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科目: 來源: 題型:
A、古細菌不具有②③④的結(jié)構(gòu) |
B、有氧呼吸能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中 |
C、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜 |
D、藍細菌能進行光合作用,是因為具有②結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源: 題型:
A、研磨時沒有加入石英砂 |
B、畫濾液細線次數(shù)太少 |
C、提取時丙酮加得太少 |
D、所用的菠菜葉片太嫩 |
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科目: 來源: 題型:
A、35S標記的是噬菌體的DNA |
B、沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) |
C、上清液a中放射性較強 |
D、上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目: 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目: 來源: 題型:
A、聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息 |
B、閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導到大腦皮層 |
C、抄筆記需要大腦皮層感知學習內(nèi)容和控制手部書寫活動 |
D、參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 |
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科目: 來源: 題型:
A、SARS病毒最可能屬于① |
B、藍藻細胞最可能屬于②和③ |
C、洋蔥根細胞最可能屬于③和④ |
D、小鼠細胞最可能屬于③ |
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