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科目: 來源: 題型:

如圖所示的生理過程不能表( 。
A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、垂體細胞分泌生長激素
C、腎小管細胞分泌鉀離子
D、效應(yīng)T細胞分泌干擾素

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科目: 來源: 題型:

對下列有關(guān)細胞分裂各圖的分析,正確的是( 。
A、甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
B、甲乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是1:2

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科目: 來源: 題型:

如圖為小鼠體內(nèi)細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( 。
A、①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
B、①②過程不僅發(fā)生染色體變異還可能發(fā)生基因重組
C、②過程中細胞的遺傳物質(zhì)改變,導(dǎo)致細胞發(fā)生脫分化
D、V細胞與已免疫的小鼠B細胞融合能用于制備單克隆抗體

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科目: 來源: 題型:

下列敘述中,不符合生物學(xué)原理的是(  )
A、誘變后可能選擇出細胞膜對谷氨酸通透性增加的菌種
B、生態(tài)廁所的發(fā)酵液可以作為苗圃的肥料
C、高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細胞的衰老死亡
D、濫用抗生素往往會導(dǎo)致抗生素療效下降

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科目: 來源: 題型:

對下列四幅圖對應(yīng)的生理活動,正確的敘述是(  )
A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B、(2)圖曲線A可以代表生態(tài)瓶中蚯蚓體內(nèi)有機物的消耗量,曲線B可以代表生態(tài)瓶中藻類吸收或放出CO2量變化
C、若圖(3)表示某生物的次級卵母細胞,則通常情況下該生物體細胞中染色體數(shù)目最多為8個
D、(4)圖中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列基本相同;②有64種

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四圖分別是四種生物的細胞結(jié)構(gòu)圖.與之有關(guān)的下列敘述中正確的是( 。
A、a、b細胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細胞器,這些細胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B、a、d細胞生物能進行光合作用和有氧呼吸作用
C、a和b細胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律,c和d細胞中的基因不遵循
D、a細胞中某基因編碼的蛋白質(zhì)含n個氨基酸,則該基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)為3n

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法正確的是(  )
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,是由沃森提出的
B、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
D、胰島素基因的表達過程中,翻譯由啟動子開始,終止子結(jié)束

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科目: 來源: 題型:

兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的性狀分離比分別是(  )
A、1:3,1:2:1
B、3:1,4:1
C、1:2:1,4:1
D、1:3,3:1

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科目: 來源: 題型:

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細胞吸收的物質(zhì)是( 。
A、鉀離子、氨基酸
B、甘油、氧氣
C、葡萄糖、水
D、乙醇、苯

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科目: 來源: 題型:

小麗想探究活細胞的膜透性,她將兔子的紅細胞放到清水中,一段時間后(t),用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)紅細胞膨脹,體積明顯增加,如圖所示.從實驗結(jié)果可知( 。
A、水分子不能通過紅細胞膜
B、水分子可以通過紅細胞膜
C、紅細胞的膨脹與水分子無關(guān)
D、紅細胞的膨脹與其外界環(huán)境無關(guān)

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