科目: 來源: 題型:
A、所有的酶都是蛋白質 |
B、所有的抗原都是蛋白質 |
C、生物膜上的載體都是蛋白質 |
D、神經(jīng)遞質都是蛋白質 |
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科目: 來源: 題型:
A、雜交、測交 |
B、測交、雜交 |
C、測交、自交 |
D、雜交、自交 |
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科目: 來源: 題型:
A、動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理基本相同,都能形成雜種細胞和雜種個體 |
B、在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能發(fā)生細胞脫分化,還可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 |
C、制備人工種子利用了植物組織培養(yǎng)技術,而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養(yǎng)技術 |
D、試管嬰兒實質就是體外受精和胚胎移植的產(chǎn)物,能使不產(chǎn)生精子或者卵細胞的夫婦得到自己的孩子 |
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科目: 來源: 題型:
A、曲線中a點轉向b點時,葉綠體中C3濃度降低 |
B、曲線中d點轉向b點時,葉綠體中C5濃度升高 |
C、ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度 |
D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件 |
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科目: 來源: 題型:
A、3:5 | B、5:3 |
C、3:1 | D、1:2:1 |
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科目: 來源: 題型:
A、若圖表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需用的技術是植物組織培養(yǎng) |
B、若圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎分割技術可獲得多個性別不同的克隆動物 |
C、若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞 |
D、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒,D是供體細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、非同源染色體之間交叉互換會導致基因易位 |
B、根尖生長點的細胞具有全能性;伸長區(qū)的細胞不具有全能性 |
C、芽孢菌在環(huán)境較惡劣時通過芽孢進行孢子繁殖 |
D、物種滅絕一定不利于生物的進化 |
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