科目: 來(lái)源: 題型:
A、由圖④分析,該生物有可能是雄性個(gè)體 |
B、圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等 |
C、圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂 |
D、該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用單倍體育種法難以改良缺乏某種抗病性的水稻品種 |
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同 |
C、針對(duì)以下實(shí)驗(yàn)①觀察葉綠體;②觀察線粒體;③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,只有③需要設(shè)置對(duì)比或?qū)φ?/span> |
D、觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞對(duì)氨基酸的需求發(fā)生變化 |
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 |
C、細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低 |
D、誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①⑤ | D、④⑥ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①過程發(fā)生在核糖體中,產(chǎn)生的水中的O只來(lái)自于-COOH,水中的H只來(lái)自于-NH2 |
B、若該蛋白質(zhì)分子具有兩條肽鏈,由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的,則200個(gè)氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3564 |
C、M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中 |
D、在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、線粒體的數(shù)量 |
B、核內(nèi)DNA分子的含量 |
C、自由水與結(jié)合水的含量之比 |
D、mRNA的含量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加 |
B、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
C、線粒體進(jìn)行呼吸作用時(shí)必須有氧的參與 |
D、細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的種類增加,總量減少 |
B、在相同條件下,花生種子萌發(fā)時(shí)的需氧量比玉米少 |
C、小麥種子在萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供 |
D、種子萌發(fā)時(shí)的吸水方式是滲透作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、含有2個(gè)染色體組的是甲、乙 |
B、對(duì)應(yīng)丁圖中CD段的是甲圖所在的時(shí)期 |
C、一般會(huì)發(fā)生基因重組的是乙、丙圖的所在時(shí)期 |
D、該動(dòng)物體細(xì)胞中的性染色體是X、Y |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA |
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 |
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
D、某DNA片段上有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
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