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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程.酶所降低的活化能可用圖中ab線段來(lái)表示(用縱坐標(biāo)的英文字母表示).如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(上移/下移/不移動(dòng)),如果將無(wú)催化劑催化該反應(yīng)改為加熱條件,則a在縱軸上將不移動(dòng)(上移/下移/不移動(dòng)).
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B(填A(yù)或B).
(3)“探究溫度影響酶活性”實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度,試管清潔度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素為該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中Pi代表磷酸,則C為ADP.
(2)E是能量,在動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)E1來(lái)自呼吸作用,綠色植物體內(nèi)則來(lái)自呼吸作用和光合作用.
(3)在生物體的生命活動(dòng)中,E2主要用于主動(dòng)運(yùn)輸、肌細(xì)胞收縮、細(xì)胞內(nèi)的各種吸能反應(yīng)、大腦思考、生物發(fā)電、發(fā)光(請(qǐng)舉至少兩例說(shuō)明)等生命活動(dòng).
(4)A1和A2相同嗎?不相同.
(5)細(xì)胞內(nèi),能量通過(guò)ATP分子在吸能和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通.因此,可以形象地把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”.

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科目: 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物不屬于原核生物的是( )

A.大腸桿菌 B.藍(lán)藻

C.乳酸菌 D.脊髓灰質(zhì)炎病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是化合物P對(duì)淀粉酶活性影響的曲線圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移
B.曲線①是實(shí)驗(yàn)組
C.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.化合物P能提高該酶的活性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,把肝臟制成研磨液的目的是( 。
A.有利于過(guò)氧化氫酶的釋放B.保護(hù)過(guò)氧化氫酶
C.提高過(guò)氧化氫酶的活性D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、0、N、P;小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指淀粉.
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G和H構(gòu)成.(此題填字母代號(hào))
(3)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特征(  )
A.細(xì)胞能無(wú)限分裂B.細(xì)胞代謝緩慢
C.細(xì)胞內(nèi)水分減少D.細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某研究小組在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物.
(1)切取該植物的根尖,制作臨時(shí)裝片,鏡檢發(fā)現(xiàn)其有絲分裂后期細(xì)胞中含有36條染色體.則這種生物細(xì)胞中一個(gè)染色體組由9條染色體組成.
(2)為探究該植物花色的遺傳方式,研究小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn):
①花色為粉紅色的植株自交.F1中花色表現(xiàn)為白色:淺紅色:粉紅色:大紅色:深紅色=1:4:6:4:1,則可以確定花色至少有兩對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定,并遵循基因自由組合定律.
②假設(shè)色素合成由顯性基因控制,且顯性基因作用效應(yīng)相同,則親本基因型為AaBb(用字母A、a:B、b…表示,只寫(xiě)出基因最少的情況).子代粉紅色個(gè)體中,純合個(gè)體的基因型為AAbb和aaBB.
③為了進(jìn)一步研究花色遺傳的特點(diǎn),讓F1中的粉紅色植株自交,單株收獲F1植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可以得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物凈光合作用的影響,圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有M、D、H,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是H.
(2)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn),說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物.
(3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為
(4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是光照強(qiáng)度和溫度.N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜.
(5)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是丁(填序號(hào)),主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是甲和乙.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.研究人員切除健康小鼠的胰臟,2天后小鼠出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀.隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常.由此推測(cè):胰島素能降低血糖.為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是( 。
A.既不切除健康小鼠的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射
C.將健康小鼠體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的小鼠
D.切除健康小鼠體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

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