1．關于細胞學說的建立過程，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	細胞學說由英國科學家虎克創(chuàng)立
	B．	顯微鏡的發(fā)明為細胞學說的建立提供了技術支持
	C．	施萊登和施旺都認為細胞是構成植物體的基本單位
	D．	細胞學說的建立是一個在繼承與修正中前進的過程

20．下列有關藍藻的敘述正確的是（　�。�

	A．	有核膜包被的細胞核		B．	沒有核糖體
	C．	能進行光合作用		D．	具有染色體

19．苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累，白化病患者則無法正常合成黑色素，這兩種病的遺傳遵循自由組合定律．圖1是苯丙氨酸的代謝途徑，圖2是某家族的遺傳系譜圖．

（1）由圖1判斷，缺乏酶①不會導致白化病，請說明理由酪氨酸可以從食物從獲�。�
（2）白化病的基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（3）遺傳病發(fā)病率的調查方法是隨機調查，苯丙酮尿癥的遺傳方式常染色體隱性．
（4）若Ⅱ₃再度懷孕，醫(yī)院會建議她進行產(chǎn)前診斷，以確定胎兒是否患�。�若Ⅱ₃攜帶白化病致病基因，則胎兒同時患兩種病的概率是$\frac{1}{16}$．

18．肺炎雙球菌轉化實驗和T₂噬菌體侵染細菌實驗是探究遺傳物質的經(jīng)典實驗 下列相關說法中正確的是（　�。�

	A．	格里菲思的實驗證明了R型菌內存在轉化因子
	B．	艾弗里及其同事的實驗證明了DNA是轉化因子，但沒有證明蛋白質，多糖不是轉化因子
	C．	赫爾希和蔡斯的實驗采用了同位素標記法，標記元素為H和O
	D．	實驗不能證明DNA是主要遺傳物質

17．圖示為一類特殊的蛋白質復合物SNARE（可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體）在囊泡錨定和融合中的作用機制，圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	SNARE可存在于胰腺細胞的高爾基體，且對分泌蛋白的分泌發(fā)揮重大作用
	B．	“貨物”準確運輸?shù)侥康牡匦枰�細胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成
	C．	如圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點
	D．	溫度會顯著影響囊泡運輸貨物的過程

16．科學研究發(fā)現(xiàn)，蘋果含鋅量高，而鋅是形成與記憶力相關的蛋白質不可缺少的元素，兒童缺鋅就會導致大腦發(fā)育不完善，記憶能力較弱．這說明無機鹽離子（　　）

	A．	能為細胞的生命活動提供能量		B．	對維持酸堿平衡有重要作用
	C．	對維持細胞的形態(tài)有重要作用		D．	對維持人體的生命活動有重要作用

15．對光學顯微鏡的使用，正確的是（　�。�

	A．	在低倍顯微鏡下看清楚，即可轉至高倍鏡觀察
	B．	在高倍鏡下，先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)
	C．	要將處于視野左方的物像移至中央，需要將裝片往左方移動
	D．	與低倍鏡相比，高倍鏡下觀察到的細胞數(shù)目增多，體積增大

14．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，培育出優(yōu)良的品種是關鍵，以下為育種的相關問題．
（1）在玉米種群中發(fā)現(xiàn)了“大果穗”這一突變性狀后．連續(xù)培育到第三代才選育出能穩(wěn)定遺傳的突變類型．則該突變是顯性突變還是隱性突變？顯性突變．
（2）緊湊型、大果穗等原來分別存在于不同玉米品種的性狀被完美地結合到了一個新品種中，這一過程使用的育種方法的原理是基因重組．
（3）若玉米緊湊型小果穗與平展型大果穗兩個純合親本雜交（兩對性狀獨立遺傳），子一代全為緊湊型大果穗，在子一代自交得到的子二代中，性狀表現(xiàn)符合要求的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{9}{16}$，其中符合育種要求的個體又占這些植株中的比例是$\frac{1}{9}$．
（4）種皮的顏色是由色素決定的，已知該色素不是蛋白質，則該性狀是通過基因控制酶的合成來實現(xiàn)的．

13．圖中①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期．在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導致基因結構改變，這種DNA的變化稱為基因突變．
（2）過程②稱為轉錄，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子990個．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是a→b（用字母表示）．一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是少量mRNA能迅速合成較多的蛋白質．

12．如圖是測定了某種生物的細胞對甲、乙兩種物質的吸收速率與該物質濃度的關系繪制成的曲線，你認為下列四種說法中正確的一項是（　�。�

	A．	甲物質是主動運輸，乙物質是自由擴散
	B．	甲物質是自由擴散，乙物質是主動運輸或協(xié)助擴散
	C．	乙醇進入細胞的方式與乙物質相同
	D．	K+進入細胞的方式與甲物質相同