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科目： 來源： 題型：選擇題

19．已知Mn2+是許多酶的活化劑，它能激活硝酸還原酶，缺Mn2+植物無法利用硝酸鹽．這說明無機(jī)鹽離子（　�。�
A．對維持細(xì)胞的酸減平輝有重要作用
B．對維持細(xì)胞的正常形態(tài)有重要作用
C．對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
D．對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．如圖概念圖中，分別與a、b、c、d相對應(yīng)的是（　�。�
A．真核生物、動物、植物、真菌B．原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D．生物、真核生物、原核生物、草履蟲

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．②處產(chǎn)生CO2B．①處產(chǎn)生ATP
C．②處發(fā)生丙酮酸的分解D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．有氧呼吸的反應(yīng)底物有葡萄糖、O2和水，這三種物質(zhì)參與有氧呼吸反應(yīng)過程的階段分別是（　　）
A．第一階段、第一階段、第一階段B．第一階段、第二階段、第二階段
C．第一階段、第二階段、第三階段D．第一階段、第三階段、第二階段

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（　�。�
A．載體蛋白數(shù)量、能量B．能量、離子濃度
C．載體蛋白數(shù)量、離子濃度D．能量、載體蛋白數(shù)量

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．制備細(xì)胞膜時，通常選取的細(xì)胞和處理方法分別是（　　）
A．哺乳動物和人的成熟的紅細(xì)胞，將其放入清水中
B．哺乳動物和人的成熟的白細(xì)胞，將其放入清水中
C．哺乳動物和人的成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中
D．哺乳動物和人的成熟的白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖中能正確表示植物復(fù)蘇時細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對含量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)光反應(yīng)和暗反應(yīng)關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)
B．光反應(yīng)為暗反應(yīng)做了能量準(zhǔn)備
C．暗反應(yīng)可以在黑暗中進(jìn)行，光反應(yīng)不能
D．光反應(yīng)和暗反應(yīng)是毫無聯(lián)系的兩個過程

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．光合作用的實質(zhì)是（　　）
A．把CO2轉(zhuǎn)換成ATP
B．產(chǎn)生化學(xué)能儲存在有機(jī)物中
C．把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在ATP中
D．把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目： 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成；②DNA合成；③mRNA合成；④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能；⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列．

A．①→②→③→④→⑤→① B．⑤→④→③→②→①→②

C．④→①→⑤→②→③→① D．②→③→⑤→①→②→④

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同步練習(xí)冊答案