相關(guān)習題
 0  126815  126823  126829  126833  126839  126841  126845  126851  126853  126859  126865  126869  126871  126875  126881  126883  126889  126893  126895  126899  126901  126905  126907  126909  126910  126911  126913  126914  126915  126917  126919  126923  126925  126929  126931  126935  126941  126943  126949  126953  126955  126959  126965  126971  126973  126979  126983  126985  126991  126995  127001  127009  170175 

科目: 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在氣候條件合適的條件下,從裸露的巖石開始的初生演替的完整過程是( )

A.地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段

B.草本植物階段、灌木階段、地衣階段、苔蘚階段、森林階段

C.地衣階段、灌木階段、森林階段、苔蘚階段、草本植物階段

D.森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣階段、苔蘚階段

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.科研人員通過實驗發(fā)現(xiàn)某種白茶多糖能提高患肝癌小鼠吞噬細胞的吞噬能力,并增強胸腺的功能,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.機體內(nèi)的吞噬細胞能吞噬抗原并釋放淋巴因子
B.機體內(nèi)的T細胞,B細胞遷移到胸腺中成熟
C.該種白茶多糖能提高患肝癌小鼠的免疫力
D.該種白茶多糖能誘導小鼠突變產(chǎn)生抑癌基因

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

4.研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A與吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同.為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異.實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗.
(1)實驗步驟:
第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值.
(2)預測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論:
①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組.說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA.
②甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組,說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA.
③甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同.說明生長素類似物A促進生長的作用和IAA的相同.
(3)實驗分析:
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾
②每一組要10條,而不是1條的原因是求平均值,使實驗結(jié)果更準確.
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因:生長素(類似物)的生理作用具有兩重性,高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.該實驗的自變量有兩個
B.高倍鏡下觀察草莓莖尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)有的細胞分裂后期的染色體數(shù)目為56
C.實驗表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1d,誘導成功率最高
D.秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對染色體著色,從而誘導染色體加倍

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細胞分裂有關(guān)的說法不正確的是( 。
A.某動物在精子形成過程中,若姐妹染色單體未分離,則可形成染色體組成為XXY的后代
B.一個被32P標記的1對同源染色體的細胞,放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后,所形成的4個細胞中,每個細胞含標記的染色體個數(shù)可能是0,1,2
C.二倍體動物在細胞分裂后期含有10條染色體,則該細胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期
D.某二倍體正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體,則該細胞一定不可能是初級精母細胞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長激素的有關(guān)資料.圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常用的載體-pBR322質(zhì)粒,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.根據(jù)如圖回答下列問題(限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同):

(1)只能從垂體細胞提取人生長激素mRNA,不能從其他細胞提取的原因是因為基因選擇性表達,人生長激素基因只在垂體細胞中表達,不在其他細胞內(nèi)表達.
(2)過程③往往通過PCR獲得,此過程須添加引物,所以設(shè)計引物時一定要有一段已知人生長激素基因的脫氧核苷酸序列.
(3)過程④順利進行的前提之一是需要在目的基因兩側(cè)位置上連接合適的限制酶識別序列.以下組合正確的是A、C.
A.EcoRⅠ和PstⅠB.PstⅠ和HindⅢC.HindⅢ和EcoRⅠ
(4)如果目的基因兩側(cè)只連接限制酶PstⅠ的識別序列,現(xiàn)用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒pBR322,完成過程④、⑤后,將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌(不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒)先接種到甲培養(yǎng)基上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示.接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌,含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存貨狀態(tài)分別是在乙中不能存活、在丙中存活.轉(zhuǎn)化后的細胞中是否含有人生長激素基因,也可以用DNA分子雜交方法進行檢測.
(5)酵母菌細胞也常常作為基因工程的受體細胞,與大腸桿菌等細菌相比,其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后,細胞可以對其進行加工(或修飾)并分泌到細胞外,便于提。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

20.妊娠期糖尿病對母親和胎兒的危害巨大,其發(fā)病原因之一是妊娠中晚期,孕婦體內(nèi)抗胰島素樣物質(zhì)增加,如雌激素等使孕婦對胰島素的敏感性隨孕周增加而下降.為維持正常糖代謝水平,胰島素需求量必須相應增加.調(diào)節(jié)過程如圖(“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟組合并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運性激素.)盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導致妊娠期糖尿病發(fā)生.

(1)細胞中合成性激素的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);參與肝細胞合成SHBG過程的RNA有哪些mRNA、tRNA、rRNA.
(2)器官甲是下丘腦;“器官甲-胰腺-血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量減少(填“增加”或“減少”),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制作用減弱(填“增強”或“減弱”).
(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用.
(5)孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖(血糖).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列的說法中,正確的有幾項(  )
①證明光合作用所釋放的氧氣來自水和用T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗采用的核心技術(shù)相同
②用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉過程實現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進化
③人體肝細胞的DNA主要分布于細胞核中
④蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中
⑤生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物
⑥豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其減數(shù)分裂形成配子的過程中,控制一對性狀的基因不能發(fā)生基因重組.
A.5B.4C.3D.2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

18.植物籬是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅挺、直立的草本植物組成.科研人員研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響.

生物類型攝入量糞便量呼吸消耗傳給分解者傳給下一營養(yǎng)級未利用
小麥----65.510.070.034.5
小麥蚜蟲20.05.00.52.02.5
蚜蟲天敵3.0微量
(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖乙表示麥田生態(tài)系統(tǒng)中主要生物之間的關(guān)系,根據(jù)圖表回答問題:
①圖甲中碳元素是以有機物形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個重要過程,請用文字和箭頭形式書寫出來:D→無機環(huán)境;寫出其中的食物鏈:D→A→B.
②圖乙因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用;從圖中可以看出,這幾種生物的數(shù)量最終保持相對穩(wěn)定,是通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的.
③各種群對能量的使用情況見上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是12%.
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小麥種群中AA和aa的基因型頻率分別為15%和65%,使用殺蟲劑之后,該種群中AA和aa基因型頻率分別為10%和70%,小麥種群發(fā)生(發(fā)生/未發(fā)生)進化,理由是種群的基因頻率發(fā)生了變化.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

17.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達甲肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預防甲肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu)或細胞)
(1)這種新型疫苗,在免疫學中屬于抗原.
(2)據(jù)圖分析,獲取目的基因時,應使用限制酶酶B和酶C;切割質(zhì)粒時,應使用限制酶酶A和酶B;成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒上含有2個限制酶C的識別位點.
(3)為了確保目的基因的表達,Ti質(zhì)粒上應具有啟動子、終止子.該培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)從離體的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中,發(fā)生了C
①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④植物體細胞雜交 ⑤細胞融合 ⑥脫分化 ⑦再分化
A.①④⑤⑦B.②④⑤⑥⑦C.②⑥⑦D.③④⑥
(5)甲肝病毒表面抗原基因是否插入到了受體細胞的染色體DNA上,通常采用DNA分子雜交的方法進行檢測.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案