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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如表表格所列出生物學(xué)名詞的結(jié)構(gòu)與功能表述,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( 。
生物學(xué)名詞結(jié)構(gòu)功能
ADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)主要的遺傳物質(zhì)
B抗體由肽鏈組成的
特定空間結(jié)構(gòu)
與抗原特異性結(jié)合
C線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所
D生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于藍(lán)藻與黑藻的相同點(diǎn)描述不正確的是( 。
A.都有細(xì)胞壁和核糖體B.都能進(jìn)行有絲分裂
C.都以DNA為遺傳物質(zhì)D.都屬于生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.Kisspeptin.簡(jiǎn)稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng).
Ⅰ.通常情況下,如圖中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié):排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié).據(jù)圖回答.

(1)排卵前期,Kp釋放量增加,再通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié),促進(jìn)雌激素的分泌最終促進(jìn)排卵,而雄激素又通過(guò)②調(diào)節(jié)Kp的釋放量,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋(正反饋)調(diào)節(jié).
(2)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是核糖體.
(3)產(chǎn)生GnRH的器官是下丘腦.
Ⅱ.現(xiàn)有一種新研制的飼料,為探究該飼料對(duì)于延長(zhǎng)產(chǎn)蛋期(產(chǎn)蛋的時(shí)間增加,產(chǎn)生更多的蛋)的影響,某飼養(yǎng)員進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)出了相關(guān)數(shù)據(jù).如表
產(chǎn)蛋期延長(zhǎng)的鵪鶉(只)產(chǎn)蛋期未延長(zhǎng)的鵪鶉(只)
飼喂新飼料20075
飼喂普通飼料5015
(4)新研制的飼料不能(能、不能)延長(zhǎng)產(chǎn)蛋期,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由因?yàn)轱曃剐嘛暳虾笥?2.7%的鵪鶉延長(zhǎng)了產(chǎn)蛋期,普通飼料中有76.9%的鵪鶉延長(zhǎng)了產(chǎn)蛋期.所以,沒(méi)有效果.

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7.2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①是核移植過(guò)程,②是MⅡ(或次級(jí))卵母細(xì)胞,③是體外受精.
(2)三親嬰兒的染色體來(lái)自于母親卵細(xì)胞和精子.
(3)這種生殖方式屬于有性(有性或無(wú)性)生殖.
(4)捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵(促使多個(gè)卵泡發(fā)育)目的.
(5)三親嬰兒的培育技術(shù)能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.

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6.下列有關(guān)于生物的變異和生物的進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是( 。
A.基因工程的操作原理是基因重組和基因突變
B.用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜
C.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D.可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供了原材料

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5.下對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有(  )
A.若用甲基綠單獨(dú)給細(xì)胞染色,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)綠色
B.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
C.在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置空白對(duì)照組
D.鑒定還原糖時(shí),在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色

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4.下列與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.所有細(xì)胞都具有磷脂雙分子層
B.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體
D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定具有葉綠體

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3.為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲方案中,β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是所有生物共用一套遺傳密碼.構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到水稻體細(xì)胞的染色體DNA上.
(2)乙方案中,在體細(xì)胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑常用聚乙二醇(或PEG).通過(guò)⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,在培養(yǎng)過(guò)程中,除了在培養(yǎng)基中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要添加(植物)激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
(3)與傳統(tǒng)育種方法相比,甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙(打破生殖隔離).

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2.雅安市城區(qū)居民用水取自于青衣江上游,為保障居民用水安全,相關(guān)單位需要定期檢測(cè)水源中細(xì)菌種類及數(shù)量,以確定水質(zhì)是否達(dá)標(biāo).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算→稱量→熔化→滅菌→倒平板.其中對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法是
高壓蒸汽滅菌.為避免雜菌污染,倒平板時(shí)應(yīng)當(dāng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為細(xì)菌提供碳源、氮源(無(wú)機(jī)鹽)營(yíng)養(yǎng)成分.培養(yǎng)細(xì)菌的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至中性或微堿性.
(3)要統(tǒng)計(jì)水源中的活菌總數(shù),應(yīng)該采用的方法是稀釋涂布平板法.工作者將三個(gè)接種了等量水源水的培養(yǎng)基置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng).24小時(shí)后觀察到三個(gè)平板上的菌落數(shù)目為21、256、215,請(qǐng)分析結(jié)果出現(xiàn)的可能原因并提供解決方案:原因:涂布第一個(gè)平板時(shí)涂布器未冷卻就涂布平板(后兩個(gè)平板被污染;操作失誤);方案:重做實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于遺傳和進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )
A.DNA分子通過(guò)基因表達(dá),將遺傳信息從親代傳遞給子代
B.一個(gè)由32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,繁殖兩代后有4個(gè)具有放射性的子代噬菌體
C.寨卡病毒的遺傳物質(zhì)初步水解后產(chǎn)生4種核苷酸
D.多數(shù)基因突變對(duì)生物體有害,因此這類基因突變不能為生物進(jìn)化提供原材料

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