科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧,證明了光合作用( )
A.制造了有機物 B.利用了根系吸收的水分
C.釋放的氧氣來自H2O D.釋放的氧氣來自CO2
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幾株生長狀況相同的天竺葵放在下列四種光照條件下,其他條件保持相同,一段時間后,生長狀態(tài)最差的植株所接受的光照是( )
A.紅光 B.紅橙光 C.綠光 D.藍紫光
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用中糖類儲藏能量的直接來源和最初來源分別是( )
A.光能和ATP B.穩(wěn)定化學能和ATP
C.ATP和光能 D.ATP和其他有機物
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過程中能把水分解的物質(zhì)是( )
A.葉綠素a B.葉綠素b
C.胡蘿卜素和葉綠素 D.胡蘿卜素
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用過程中,將光能轉(zhuǎn)化為化學能的反應(yīng)部位是( )
A.類囊體膜 B.線粒體內(nèi)膜 C.葉綠體基質(zhì) D.細胞膜
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果要設(shè)計一個實驗測定藻類植物暗反應(yīng)強度,最好檢測其( )
A.淀粉的形成量 B.葡萄糖的形成量
C.CO2的吸收量 D.O2的釋放量
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
晚上,在密閉的居室里放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是其( )
A.光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳
B.光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣
C.呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳
D.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程( )
A.不產(chǎn)生二氧化碳 B.必須在有氧條件下進行
C.在線粒體內(nèi)進行 D.反應(yīng)速度不受溫度影響
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,正確的是( )
A.有氧呼吸全過程只發(fā)生在線粒體內(nèi)
B.糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,能將葡萄糖分解成丙酮酸并釋放少量的能量
C.酒精發(fā)酵的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),能將葡萄糖分解成分解成酒精并釋放少量能量
D.乳酸發(fā)酵的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),能將葡萄糖分解成乳酸并釋放少量能量
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科目: 來源:2015-2016學年上海市寶山區(qū)高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水果蔬菜保存的適宜條件是( )
A.低氧,高二氧化碳,零上低溫 B.高氧,低二氧化碳,零下低溫
C.無氧,高二氧化碳,零上低溫 D.低氧,無二氧化碳,零下低溫
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