科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,侵染到T細胞后,以自身RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄出DNA | |
B. | mRNA上的密碼子只能和tRNA上的反密碼子堿基互補配對 | |
C. | 用32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌,在子代噬菌體中存在雙鏈都被32P標記的DNA | |
D. | 遺傳病患者的發(fā)生,都是由于DNA復制發(fā)生差錯形成致病基因?qū)е碌?/td> |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架 | |
B. | 活細胞中的線粒體通過定向地運動,到達代謝比較旺盛的部位 | |
C. | 下丘腦可以感受到體溫的變化,通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息 | |
D. | 囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變,導致轉(zhuǎn)運鈉離子的功能異常 |
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科目: 來源: 題型:解答題
碳源 | 麥芽糖 | 庶糖 | 淀粉 |
β-胡蘿卜素含量(mg/L) | 3.52 | 4.81 | 1.68 |
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科目: 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識別序列及切割位點 |
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄是二倍體植物(染色體2N=24).有一種三體番茄,其第6號染色體有三條,三體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會時2條隨機配對,另1條不能配對.如圖所示,回答下列問題:
(1)設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則花粉的基因型為 ,根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂2次所得子細胞的基因型為 .
(2)從變異的角度分析,三體形成屬于 .
(3)與正常的番茄雜交,形成正常個體的幾率為 .
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 翻譯過程中存在T一A的配對方式 | |
B. | 停止分裂的活細胞仍有可能進行基因表達 | |
C. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
D. | 核糖體中的RNA是基因表達的終產(chǎn)物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 同樹果實的果肉味道不同是因為基因不同 | |
B. | 同母孩子長相不同,主要原因是基因重組 | |
C. | 同卵雙生的孩子基因相同性格可能不同 | |
D. | 果實中種子發(fā)育狀況影響果實形狀 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌細胞分裂時,可見染色質(zhì)螺旋化形成的染色體 | |
B. | 沃森和克里克通過電子顯微鏡直接觀察發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 多肽鏈組成相同,但盤曲方式不同的蛋白質(zhì)功能不一定相同 | |
D. | 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,可作為觀察細胞質(zhì)流動的標志物 |
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