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科目: 來源: 題型:解答題

9.某果園發(fā)生了蟲害,該蟲害是由害蟲A引起的.害蟲A招來了一種小蜂和一種小鳥,小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi),孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出,再攻擊害蟲A的其他個體.小鳥特別喜食害蟲A,也捕食小蜂.在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中,有些個體常瘋狂地搖擺身體,因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食.回答下列問題:
(1)小鳥和小蜂的種間關(guān)系是捕食和競爭.
(2)體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息.這體現(xiàn)了信息傳遞的哪一項作用?調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)為發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟,該果園還飼養(yǎng)了一種蜜蜂B來生產(chǎn)花蜜,如何判斷害蟲A招來的小蜂和蜜蜂B是否是同一物種?請簡要說明思路.將一定數(shù)量的不同性別的小蜂和蜜蜂B混合培養(yǎng),觀察能否產(chǎn)生可育后代(是否存在生殖隔離).
(4)蜂王漿是良好的保健食品之一,研究發(fā)現(xiàn)蜂王漿是青壯年蜜蜂食用花粉后分泌的一種乳狀物,類似哺乳動物的乳汁,是蜂王的終身食物.蜂王漿中的能量屬于(屬于、不屬于)蜜蜂同化量的一部分.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.中心法則是生物界遺傳信息傳遞的主線,下列敘述正確的是( 。
A.HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,侵染到T細胞后,以自身RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄出DNA
B.mRNA上的密碼子只能和tRNA上的反密碼子堿基互補配對
C.32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌,在子代噬菌體中存在雙鏈都被32P標記的DNA
D.遺傳病患者的發(fā)生,都是由于DNA復制發(fā)生差錯形成致病基因?qū)е碌?/td>

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述不正確的是( 。
A.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架
B.活細胞中的線粒體通過定向地運動,到達代謝比較旺盛的部位
C.下丘腦可以感受到體溫的變化,通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息
D.囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變,導致轉(zhuǎn)運鈉離子的功能異常

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科目: 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)生產(chǎn)中,提取天然β-胡蘿卜素的方法之一:利用紅酵母等微生物進行發(fā)酵,經(jīng)過菌體裂解、離心后進行萃。卮鹨韵掠嘘P(guān)問題:
(1)若要初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株,相對簡便的操作是通過平板劃線法將菌種接種于固體培養(yǎng)基上,并在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察其形成的菌落的顏色、大。ㄐ螤、隆起程度)(填2個)特征.
(2)碳源的種類對β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響,有關(guān)研究結(jié)果如下:
碳源麥芽糖庶糖淀粉
β-胡蘿卜素含量(mg/L)3.524.811.68
據(jù)表分析,最佳碳源是蔗糖.若要進一步探究最佳碳氮源,請簡要寫出實驗設(shè)計思路:以蔗糖為碳源,分別用不同氮源進行實驗,檢測并比較β-胡蘿卜素含量.
(3)有科研人員嘗試利用紫外線處理紅酵母,以獲得高產(chǎn)菌株.對處理所得菌株分別進行培養(yǎng)并經(jīng)裂解、離心后,根據(jù)β-胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點,可以采用有機溶劑萃取法萃取產(chǎn)物,并對萃取產(chǎn)物通過紙層析法進行鑒定,鑒定過程需要用標準樣品進行對比.經(jīng)定量分析后,若得到高產(chǎn)菌株株,要對其進行長期保存,可采用甘油管藏的方法在20℃的冷凍箱中保存.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2標注相關(guān)限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注.請回答下列問題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

(1)質(zhì)粒作為基因工程的載體,除了圖1中所示的結(jié)構(gòu)條件外,還需要具備終止子、復制原點.用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶切割.若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.
(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素.
(3)為了在體外擴增目的基因,可采用聚合酶鏈式反應(yīng),該反應(yīng)體系需要模板、緩沖液、引物、dNTP和Taq酶.為獲得圖2中的目的基因,所用的引物不會是引物乙,引物在退火階段,與DNA模板按堿基互補配對原則結(jié)合.

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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄是二倍體植物(染色體2N=24).有一種三體番茄,其第6號染色體有三條,三體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會時2條隨機配對,另1條不能配對.如圖所示,回答下列問題:

(1)設(shè)三體番茄的基因型為AABBb,則花粉的基因型為 ,根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂2次所得子細胞的基因型為

(2)從變異的角度分析,三體形成屬于

(3)與正常的番茄雜交,形成正常個體的幾率為

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科目: 來源: 題型:解答題

4.我國釀醋的歷史悠久,其主要生產(chǎn)工藝流程如圖.回答下列問題:

(1)酒精發(fā)酵階段,參與反應(yīng)的微生物是酵母菌,該反應(yīng)在酵母菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行.在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,促進酵母菌大量繁殖,然后密閉,有利于獲得更多的酒精產(chǎn)物.若產(chǎn)物中生成了酒精,可使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗呈現(xiàn)灰綠色;若要測定發(fā)酵罐中的酵母菌密度,可以使用血球計數(shù)板進行計數(shù),為了獲得較好的觀察效果,需要先對樣液進行稀釋處理.
(2)醋酸發(fā)酵階段,為了增加醋酸桿菌的密度,需要對發(fā)酵液定期翻動,由此推測,影響醋酸桿菌密度變化的環(huán)境因素是氧氣濃度.
(3)為了測定醋酸桿菌活菌的數(shù)量,可以采用稀釋涂布平板法法,在5個細菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1ml,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的菌落數(shù)分別為24、166、465、185和192,則每毫升樣品中的細菌數(shù)量為1.8×108個.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)真核生物基因表達的敘述,正確的是( 。
A.翻譯過程中存在T一A的配對方式
B.停止分裂的活細胞仍有可能進行基因表達
C.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
D.核糖體中的RNA是基因表達的終產(chǎn)物

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.我國古代有諺語“一樹之果有苦有甜,一母之子有愚有賢”,根據(jù)生物學原理分析錯誤的是( 。
A.同樹果實的果肉味道不同是因為基因不同
B.同母孩子長相不同,主要原因是基因重組
C.同卵雙生的孩子基因相同性格可能不同
D.果實中種子發(fā)育狀況影響果實形狀

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.科學家研究發(fā)現(xiàn),生物體中多種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)存在螺旋現(xiàn)象,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.大腸桿菌細胞分裂時,可見染色質(zhì)螺旋化形成的染色體
B.沃森和克里克通過電子顯微鏡直接觀察發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.多肽鏈組成相同,但盤曲方式不同的蛋白質(zhì)功能不一定相同
D.水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,可作為觀察細胞質(zhì)流動的標志物

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同步練習冊答案