16．下列說法正確的是（　�。�

	A．	糖類、脂質(zhì)都必須含有C、H、O元素
	B．	糖類、脂質(zhì)都含有相同比例的C、H、O元素
	C．	小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上基本相同
	D．	小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上基本相同

15．如圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　�。�

	A．	圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體
	B．	由于植物細(xì)胞在水中不會(huì)漲破，過程②通常在水溶液中進(jìn)行
	C．	經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組不一定為AABB
	D．	該技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

14．如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖．圖中字母表示激素，數(shù)字表示調(diào)節(jié)過程．

（1）垂體能分泌多種激素，圖中激素a和b的名稱分別是生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素，b激素的分泌受到來自下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素的控制．
（2）人體在寒冷環(huán)境中，分泌活動(dòng)加強(qiáng)的過程是①②③⑥，（填數(shù)字編號(hào)），在此過程中激素c對(duì)靶細(xì)胞的作用是代謝活動(dòng)增強(qiáng)產(chǎn)熱量增加（促進(jìn)新陳代謝/氧化分解/細(xì)胞呼吸）．
（3）圖中激素d是抗利尿激素，d激素作用的部位是腎小管和集合管．簡(jiǎn)要說明某人一次性飲1000mL清水后，機(jī)體的調(diào)節(jié)過程飲水后血漿滲透壓降低，刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌減少，腎臟重吸收減少，尿量增加．

13．興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖．圖中乙酰膽堿和甘氨酸（Gly）為神經(jīng)遞質(zhì)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)，受到刺激后以胞吐的方式釋放
	B．	圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位
	C．	Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟，Na+離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處
	D．	突觸間隙的Gly可以通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞再被細(xì)胞利用，結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白

12．糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象，第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，記為A組；第二天分為B、C、D、E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí)，開始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn)；分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度．
（2）糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解（和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖）．與正常人相比，糖耐量減低的人體內(nèi)組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低．
（3）餐后15min、30min開始運(yùn)動(dòng)，均可以顯著降低血糖的峰值；餐后15min、30min、60min開始運(yùn)動(dòng)，均可以顯著降低胰島素的峰值．
（4）從血糖的生理指標(biāo)來看，餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)（狀態(tài)）時(shí)間，從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)．

11．以圖1表示正常人體在兩種溫度環(huán)境中所測(cè)散熱量情況，圖2表示人體體溫調(diào)節(jié)的過程，請(qǐng)分析回答：

（1）由兩圖可知，t₂～t₃曲線下降，最直接的原因是皮膚（毛細(xì)）血管收縮，血流量下降，減少散熱；圖2中A、B、C、D、E各種激素參與體溫調(diào)節(jié)的原理是向靶細(xì)胞傳遞信息，引起靶細(xì)胞生命活動(dòng)狀態(tài)的改變．
（2）t₃后，人體的產(chǎn)熱量等于（填“大于”或“等于”、“小于”）散熱量；t₁前的體溫等于（填“高于”或“等于”、“低于”）t₃后的體溫．
（3）體溫調(diào)節(jié)是“神經(jīng)-體液”共同起作用的調(diào)節(jié)過程，調(diào)節(jié)中樞是下丘腦；圖中激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制．
（4）馬拉松運(yùn)動(dòng)員在寒冷（10℃）環(huán)境下訓(xùn)練，則B激素分泌量和身體散熱量的變化是：B激素分泌量升高、散熱量也增大．

10．為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L）均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．回答下列問題：

（1）葡萄糖在細(xì)胞代謝中的主要作用是氧化分解供能．細(xì)胞代謝的進(jìn)行離不開酶，酶的活性會(huì)受溫度、PH等因素的影響．
（2）胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．胰高血糖素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰髙血糖素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，A組小白鼠注射腎上腺素后，機(jī)體內(nèi)胰島素的分泌量會(huì)增加，原因是注射腎上腺素后小白鼠血糖濃度升高，當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加．

9．分析回答下列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)問題
如圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程．

（1）在調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過程中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，又能（填編號(hào)）②（①促進(jìn)；  ②抑制）下丘腦和垂體分泌上述激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋．
（2）據(jù)圖可知，小泡內(nèi)暫存的物質(zhì)（結(jié)構(gòu)）C為腎上腺素受體；物質(zhì)B為脂肪酸．
（3）據(jù)圖可知，機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理是腎上腺素與脂肪細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合，促進(jìn)先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP；cAMP能促進(jìn)甘油三酯分解為甘油和脂肪酸；脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解釋放能量，從而促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱．．
（4）機(jī)體遇到寒冷刺激，除了能通過上圖示意的代謝方式調(diào)節(jié)體溫外，還可以通過物理方式來調(diào)節(jié)體溫，例如通過皮膚血管（填編號(hào)）② （①舒張；②收縮），減少熱量的散失．
（5）抗利尿激素又稱血管升壓素，在機(jī)體嚴(yán)重失血時(shí)抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過多，請(qǐng)分析其原因．抗利尿激素濃度升高，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致血量增加，因而使血壓不致下降過多．

8．如圖甲為纖維單胞菌（能產(chǎn)生纖維素酶）的獲取過程．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源
	B．	圖中所用培養(yǎng)基矢菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌
	C．	④所用的接種方法可對(duì)培養(yǎng)的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
	D．	可用剛果紅染料鑒定，看菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈

7．家庭中泡菜的制作方法：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清洗后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于溫度適宜的地方．請(qǐng)回答下列問題：
（1）向壇中加入“陳泡菜水”的目的是增加乳酸菌的含量，縮短制作時(shí)間．
（2）乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型．有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜形成的原因是醋酸菌大量繁殖．制作果醋時(shí)，在變酸的酒表面也能觀察到一層膜，這層膜形成的原因是產(chǎn)膜酵母大量繁殖．
（3）為避免雜菌污染，該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長(zhǎng)．
（4）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖．