科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿放在高壓滅菌鍋中滅菌后冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板 | |
D. | 平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來(lái)放置 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基對(duì)的排列順序 | B. | 磷酸二酯鍵的數(shù)目 | ||
C. | 核糖核苷酸的種類 | D. | 游離磷酸基的數(shù)目 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá) | |
B. | 系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和液泡有直接關(guān)系 | |
C. | 系統(tǒng)素合成時(shí)失去的水分子數(shù)大于或等于17 | |
D. | 系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”,能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•寧城縣期末)下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量
B.酶的活性隨著溫度升高而不斷升高.
C.人體中不同酶的最適的pH可能不同
D.細(xì)胞中的酶若是RNA則不需要更新.
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制 | |
B. | 燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) | |
C. | 頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低,其生長(zhǎng)受抑制 | |
D. | 植物的向光性現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切除下丘腦的動(dòng)物喪失血糖調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 跳水運(yùn)動(dòng)員做出復(fù)雜動(dòng)作只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成 | |
C. | 內(nèi)分泌腺分泌激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
D. | 體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尖端能產(chǎn)生某種“影響” | |
B. | 合成“影響”不需要光照 | |
C. | 彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆蛟斐傻?/td> | |
D. | “影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) |
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