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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.呼吸作用的產(chǎn)物CO2與H2O中的氧元素分別來(lái)自( 。
A.C6H12O6、H2O;O2B.C6H12O6;O2C.O2;C6H12O6D.O2;C6H12O6、H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于ATPADP+Pi+能量這一反應(yīng)中的有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )
A.反應(yīng)向右進(jìn)行產(chǎn)生的能量可用于維持恒溫動(dòng)物體溫的恒定
B.在人體內(nèi)向左反應(yīng)所需能量主要來(lái)自細(xì)胞呼吸
C.在細(xì)菌質(zhì)膜上存在向左反應(yīng)所需的酶
D.反應(yīng)向右進(jìn)行產(chǎn)生的能量可用主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所

B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
C.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?不能.為什么?皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá),不能形成胰島素mRNA.
(2)過(guò)程②③必需的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、解旋酶.
(3)在利用A、B獲得C的過(guò)程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶,才可形成C.
(4)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行,可用CaCl2(藥劑)處理D等.
(5)圖中的B起到運(yùn)載體的作用,它應(yīng)該符合的條件是能在宿主細(xì)胞中正常生存并復(fù)制,具有標(biāo)記基因,具有多個(gè)限制酶的切點(diǎn),能起到這種作用的有質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒等.圖中的D是基因工程中的受體細(xì)胞,能作這種細(xì)胞的有大腸桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動(dòng)植物細(xì)胞等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.科學(xué)家從深海魚(yú)體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種抗凍蛋白基因afp,能對(duì)農(nóng)作物的抗寒能力進(jìn)行改造.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該抗凍蛋白中某段氨基酸序列重復(fù)次數(shù)越多,抗寒能力越強(qiáng),科學(xué)家對(duì)afp進(jìn)行改造后得到safp基因,并用該基因?qū)γ藁ㄟM(jìn)行改造,過(guò)程如下:

(1)獲得safp基因后,為了保障實(shí)驗(yàn)需求,通常利用PCR技術(shù)獲得大量safp基因的拷貝.
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒后,要先將其導(dǎo)入農(nóng)桿菌,需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌,完成轉(zhuǎn)化后再進(jìn)而導(dǎo)入棉花細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)化法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞時(shí),需要將轉(zhuǎn)化后的農(nóng)桿菌與棉花愈傷組織混合培養(yǎng),再通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)、篩選導(dǎo)入safp基因的棉花細(xì)胞;并進(jìn)一步用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)、篩選safp基因表達(dá)成功的棉花細(xì)胞;最后還要通過(guò)個(gè)體水平鑒定,才能確認(rèn)改造成功.
(4)最后,通過(guò)個(gè)體水平的鑒定,科學(xué)家確定safp基因成功整合到棉花細(xì)胞中的某個(gè)染色體上,從而得到一株抗寒棉花植株,使其自交,則后代中抗寒:非抗寒=3:1.
(5)從獲得afp基因到得到抗寒棉花植株,該過(guò)程應(yīng)用的工程技術(shù)有基因工程、植物組織培養(yǎng)(至少寫(xiě)出兩項(xiàng)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲、乙,箭頭表示限制酶的酶切位點(diǎn),ampR表示氨芐青霉素抗性基因,neoR表示青霉素抗性基因.現(xiàn)有MboI、SamI兩種限制酶,它們的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)分別為↓GATC、CCC↓GGG.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)獲取目的基因是基因工程的第一步,目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因,也可以是一些具有調(diào)控作用的因子.在目的基因的一條鏈上,相鄰的兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接.
(2)利用限制酶MboI和SamI分別對(duì)甲、乙進(jìn)行酶切,若用E•coli DNA連接酶進(jìn)行連接,則可以得到1種重組質(zhì)粒;若用T4DNA連接酶進(jìn)行連接,則可以得到2種重組質(zhì)粒.
(3)要使目的基因在受體細(xì)胞中,能正常表達(dá)和發(fā)揮作用,表達(dá)載體必須具備的結(jié)構(gòu)是啟動(dòng)子、終止子.

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科目: 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其敘述正確的是

A.該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基

B.形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子

C.該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基

D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.基因工程圍繞目的基因的獲取、導(dǎo)入、檢測(cè)與表達(dá)而進(jìn)行,下列相關(guān)表述正確的是( 。
A.采用PCR技術(shù)合成目的基因時(shí),需要RNA聚合酶參與
B.將目的基因?qū)雱?dòng)物的某些組織細(xì)胞,便可獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
C.根據(jù)目的基因控制的特殊性狀出現(xiàn)與否,檢測(cè)其是否導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.將目的基因插入到染色體的DNA上,維持其遺傳穩(wěn)定性和表達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.基因工程中選用的細(xì)菌質(zhì)粒常帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是( 。
A.有利于對(duì)目的基因的表達(dá)
B.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
C.有利于對(duì)目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測(cè)
D.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)

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