17．如圖是科學家進行的蠑螈受精卵橫溢實驗．該實驗最能說明（　�。�
A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝B．細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心
C．細胞核控制著細胞的代謝D．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

分析 分析題圖可知，將蠑螈受精卵橫縊形成兩部分，一部分含有細胞核，另一部分不含有細胞核，含有細胞核的部分能發(fā)育成胚胎，不含細胞核的部分發(fā)育一段時間后會停止，設(shè)說明細胞核控制著細胞代謝

解答 解：A、由題圖可知，不含細胞核的細胞質(zhì)不能正常進行細胞的分裂、分化，A錯誤；
B、分析題圖可知，無細胞核的細胞質(zhì)不能正常發(fā)育，細胞質(zhì)不是遺傳特性的控制中心，B錯誤；
C、分析題圖可知，本題是細胞核與細胞分裂、分化的關(guān)系，沒有具體涉及到細胞代謝，C錯誤；
D、分析題圖可知，不含細胞核的細胞質(zhì)不能正常進行細胞的分裂、分化進而發(fā)育成胚胎，含有細胞核的部分能正常進行細胞的分裂、分化進而發(fā)育成胚胎，這說明細胞核是細胞分裂和分化的控制中心，D正確；
故選：D．

點評 本題的知識點是細胞核的功能，對于細胞核的功能學生比較熟練，根據(jù)具體案例分析細胞核的具體功能是解題的關(guān)鍵，C選項往往容易從主觀印象出發(fā)，不結(jié)合案例而錯選．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．果醋的制作原理為（　�。�
A．醋酸菌將C2H5OH還原為醋酸
B．醋酸菌將C2H5OH氧化成醋酸
C．醋酸菌將C2H5OH分解成CO2和醋酸
D．醋酸菌能將C2H5OH直接氧化成醋酸，不需要生成中間物質(zhì)乙醛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示光合作用（和化能合成作用），圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）圖甲②過程中碳的傳遞形式是（含碳）有機物．
（3）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于（負）反饋調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（4）若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×108kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異的示意圖，該變異類型為（　　）
A．缺失B．重復C．倒位D．易位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因工程圍繞目的基因的獲取、導入、檢測與表達而進行，下列相關(guān)表述正確的是（　�。�
A．采用PCR技術(shù)合成目的基因時，需要RNA聚合酶參與
B．將目的基因?qū)雱游锏哪承┙M織細胞，便可獲得轉(zhuǎn)基因動物
C．根據(jù)目的基因控制的特殊性狀出現(xiàn)與否，檢測其是否導入受體細胞
D．將目的基因插入到染色體的DNA上，維持其遺傳穩(wěn)定性和表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為質(zhì)粒A．已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導入細菌B后，其上的基因能否得到表達的探究：
（1）將目的基因和質(zhì)粒相結(jié)合形成重組質(zhì)粒（重組DNA分子）需要的工具為：限制酶和DNA連接酶．

（2）目前把重組質(zhì)粒導入細菌細胞時，效率還不高；導入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導入質(zhì)粒，有的導入的是普通質(zhì)粒A，只有少數(shù)導入的是重組質(zhì)粒．此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒：將得到的細菌涂抹在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的，反之則沒有．使用這種方法鑒別的原因是普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒都含有抗氨芐青霉素基因．
（3）若把通過鑒定證明導入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，會發(fā)生的現(xiàn)象：有的能生長；有的不能生長．導入普通質(zhì)粒A的細菌能（能或不能）生長，因為因普通質(zhì)粒A上有抗四環(huán)素基因；導入重組質(zhì)粒的細菌不能（能或不能）生長，因為因為目的基因插在抗四環(huán)素基因中，使其結(jié)構(gòu)被破壞．
（4）導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是人的生長激素，受體細胞通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成這種蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2013年初，我國部分地區(qū)陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，北京的空氣污染指數(shù)PM2.5曾接近1000．據(jù)統(tǒng)計，北京近十年來肺癌患者增加了60%，引起肺癌的因素有多種，如大氣污染、吸煙、免疫力降低等．分析以下材料，回答相關(guān)問題：
研究人員利用基因工程技術(shù)對肺癌的治療進行了大量研究，肺部細胞中的let-7基因表達減弱，癌基因RAS表達增強，會引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達，發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制．
該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示，據(jù)圖回答．

（1）進行過程①時，需用同種限制性核酸內(nèi)切酶酶切割質(zhì)粒、含let-7基因的DNA片段．
（2）進行過程②時，需用胰蛋白酶酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞，以利于細胞培養(yǎng)．
（3）let-7基因需采用PCR技術(shù)擴增，該過程需要用到耐高溫的DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．孟德爾用黃色（Y）圓粒（R）純種豌豆和綠色（y）皺粒（r）純種豌豆作親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹的科學方法“提出問題-作出假說-演繹推理-檢驗推理-得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）孟德爾根據(jù)豌豆雜交試驗現(xiàn)象提出了超越當時時代的假說，其主要內(nèi)容包括①③④⑥．
①生物的性狀是由遺傳因子決定的　                    　②遺傳因子存在于細胞核中
③體細胞中遺傳因子是成對存在的　                    �、芘渥又兄缓繉z傳因子中的一個
⑤每對遺傳因子隨同源染色體的分離而分別進入不同的配子中   ⑥受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的
（2）孟德爾所進行的三組實驗中，在提出問題階段完成的實驗是純合的親本雜交和F1的自交．
（3）F1的測交，即讓F1植株與隱性純合子雜交，其子代基因型及比例為YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1．
（4）F2中所有的雜合黃色圓粒種子所占的比例是$\frac{1}{2}$，將其播種后進行自交，如果其中某種類型自交后只表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型，則該類型的基因型為YyRR或YYRr．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個種群中，基因型AA、Aa、aa的個體分別占25%、50%、25%．若基因型aa的個體失去求偶繁殖能力，則隨機交配一代后，子代中基因型為aa的個體所占的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{9}$D．$\frac{1}{3}$

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