1．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表，與此有關的敘述不正確的是（　�。�

	1組	2組	3組	4組
土壤處理	滅菌	不滅菌	滅菌	不滅菌
	濕潤	濕潤	較干燥	較干燥

	A．	探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用
	B．	預期結果是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解
	C．	為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
	D．	該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和3

20．下列是月季花藥培養(yǎng)的有關問題，請回答：
（1）通過花藥培養(yǎng)產生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株；另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株．兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（2）通常選擇完全未開放的花蕾作為實驗材料，對花藥取樣后用醋酸洋紅對其染色，鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個核，該時期花藥不適宜（適宜、不適宜）進行接種．
（3）在花藥培養(yǎng)工程中發(fā)現(xiàn)：接種花藥的培養(yǎng)基中，花藥邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基正常．出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是花蕾消毒不徹底．
（4）花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意義．采用花藥培養(yǎng)的方法，可使花藥粒發(fā)育成單倍體植株，再經過人工誘導染色體加倍，使其能夠正常生殖．該育種技術的最大優(yōu)點是縮短了育種周期．

19．藍藻與酵母菌的相同之處是（　　）

	A．	都有擬核		B．	都有線粒體
	C．	都能進行光合作用		D．	都能進行有氧呼吸

18．如圖表示某穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況，其中數(shù)字和字母對應的是能量值（單位省略）．請據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖可知生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減．
（2）圖中a的數(shù)據(jù)為14000．能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率約為11.4%．
（3）如要調查該湖泊中某次級消費者的種群密度，常用方法應注意的事項有①②③④⑤⑥（填序號）．
①選擇的區(qū)域必須隨機，不能有太多的主觀選擇；
②對生物的標記不能對其正常生命活動及其行為產生任何干擾；
③標記不會在短時間內損壞，也不會對此生物再次被捕捉產生任何影響；
④重捕的空間與方法必須同上次一樣；
⑤標記個體與自然個體的混合所需時間需要正確估計；
⑥對生物的標記不能對它的捕食者有吸引性．
（4）三級消費者也是該生態(tài)系統(tǒng)的頂級消費者，如某種動物M專門以該頂級消費者的糞便為食，則該動物M不能（填“能”或“不能”）從該頂級消費者同化的能量中獲取能量．

17．如圖所示為人體內血糖平衡調節(jié)的部分示意圖，其中①～④指的是細胞核血糖水平變化趨勢．回答下列問題：
（1）圖中①和③分別對應的是胰島B細胞、血糖水平下降．
（2）激素甲可通過促進細胞吸收、利用和轉化葡萄糖使血糖下降，進而恢復血糖的正常范圍．
（3）如某糖尿病患者可通過注射胰島素進行輔助治療，則該患者體內可能出現(xiàn)（填字母）BC等現(xiàn)象．
A．細胞膜上激素甲的受體受損       B．細胞①的細胞膜上葡萄糖受體受損
C．細胞①合成和分泌激素甲速率變慢  D．肌細胞內糖原分解受阻
（4）血糖平衡的調節(jié)中樞位于下丘腦，該器官能釋放的信號分子有神經遞質 抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素（至少答出3種）等．
（5）激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中也發(fā)揮著重要作用，而這個過程中，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果．

16．果蠅是非常好的遺傳實驗材料，請結合相關知識分析回答：
（1）圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙某染色體上的部分基因（注：果蠅甲和果蠅乙是親子代關系）．請據(jù)圖回答：
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是非等位基因關系．
②與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結構的變異．
③提出基因在染色體上這一假說的科學家是薩頓，通過果蠅眼色的雜交實驗證明這一假說的科學家是摩爾根．
（2）現(xiàn)有一紅眼果蠅X^BY與一白眼雌果蠅X^bX^b雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．某科研人員利用以下兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)的原因是A基因突變或a基因，還是A基因缺失（已知A和a基因均不存在的果蠅不能存活，含有其一的果蠅正常）；
方法一：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅 數(shù)比為2：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的．
方法二：取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片，顯微鏡下觀察染色體結構是否正常來判斷．

15．人參是一種藥用價值比較高的陰生植物．回答以下問題：
（1）為成功培育某優(yōu)良品質的人參，科研人員對人參的最適環(huán)境因素進行實驗探究．下圖1為探究人參的最適宜光照強度的密閉裝置圖，其中緩沖液使密閉容器中的CO₂濃度保持在0.03%．
①該實驗的自變量是光照強度．
②該實驗的無關變量有二氧化碳濃度、溫度、呼吸作用強度等（至少答出2種）．
③根據(jù)實驗結果繪制的曲線圖，如圖2所示．圖中A點，人參根尖細胞內合成ATP的場所有細胞質基質
線粒體；如將人參換為陽生植物玉米，則最大CO₂吸收速率對應的最低光照強度的B點的移動方向是右上方；圖中C點以后，人參葉肉細胞內C_S+CO₂$\stackrel{酶}{→}$2C₃的反應速率會減小（填“增大”、“不變”或“減小”）．

（2）如要確定該人參是幾倍體及細胞內染色體數(shù)，可選擇該人參的根尖分生區(qū)細胞做相關實驗，顯微鏡視野中的最佳目標細胞是有絲分裂中期的細胞．

14．下列與生態(tài)系統(tǒng)有關的敘述，不正確的是（　　）

	A．	捕食者的存在會影響被捕食者的生存，但不會降低生物多樣性
	B．	食物鏈的每一個環(huán)節(jié)都會產生大量的熱量，該部分能量不能被用于有機物的合成
	C．	生態(tài)系統(tǒng)內的各種信息傳遞方式均可發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間
	D．	生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調節(jié)既發(fā)生在生物之間，也發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間

13．下列關于“育種”的使用方法、原理或操作，錯誤的是（　�。�

	A．	培育無子果實所采用的原理不一定是染色體變異
	B．	單倍體育種的部分操作需在無菌無毒的實驗室內完成
	C．	誘變育種常采用的方法有物理、化學和生物等方法
	D．	雜交育種與基因工程育種的原理都涉及基因重組