11．圖1表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．圖2表示小麥在不同外界氧濃度下CO₂的釋放量與O₂的吸收量的變化曲線．
I．請(qǐng)分析圖1回答下列問(wèn)題：

（1）圖中④是O₂，a中能量的轉(zhuǎn)化途徑是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（用文字和箭頭表示）．
（2）圖中③在線粒體基質(zhì)（填場(chǎng)所）中被利用；ATP合成酶存在于b（填“a”或“b”）的內(nèi)膜上．
（3）圖中b產(chǎn)生的②中H元素的來(lái)源葡萄糖和水（不考慮中間產(chǎn)物）．
Ⅱ．請(qǐng)分析圖2回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)，小麥進(jìn)行的呼吸類型是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO₂外，還有酒精和水．
（2）當(dāng)外界氧濃度為6%時(shí)，CO₂的釋放量與O₂的吸收量之比是4：3，此時(shí)小麥呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收0.6摩爾的O₂．

10．如圖表示駱駝在正常供水和缺水兩種情況下的日體溫變化曲線，白天駱駝體溫升高有利于保持水分，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天散失熱量更多是由于水分蒸發(fā)增多B．白天新陳代謝速率提高，可以得到更多的能量C．這增大了白天皮膚與空氣之間的溫度梯度D．白天體溫升高，呼出的氣體中水蒸氣少

9．下列在高等植物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程發(fā)生在生物膜上的是（　　）

A．

丙酮酸→[H]+CO2

B．

CO2+C5→2C3

C．

H2O→[H]+O2

D．

氨基酸→多肽

8．報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含百色素）和黃色（只含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制白色素前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如圖所示）．

據(jù)此回答：
（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）將一純種黃色報(bào)春花和一純種白色報(bào)春花雜交，若F₁代全部開(kāi)黃花，則白花親本基因型為aabb，若F₁代全部開(kāi)白花，F(xiàn)₁自交得F₂，F(xiàn)₂白花植株與黃花植株之比3：1，則白花親本基因型為AABB；
（3）某同學(xué)有一白色報(bào)春花品種，如讓該品種自交，F(xiàn)₁代黃白花之比為3：13，其中黃花植株所結(jié)的種子中，黃色純合子占$\frac{1}{2}$；
（4）近年來(lái)發(fā)現(xiàn)，一些雙鏈RNA小片段能使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，如果能將某雙鏈RNA小片段注入基因型為AABb報(bào)春花某些細(xì)胞中，使該植株開(kāi)黃花，該雙鏈RNA關(guān)閉的基因是B，若該植株自交，后代開(kāi)黃、白顏色花．

7．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）分析圖一：用③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光的關(guān)系．如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是向窗口彎曲生長(zhǎng)．
（2）圖二表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點(diǎn)表示既不促進(jìn)也不抑制，曲線上H點(diǎn)表示最適生長(zhǎng)素濃度．
（3）圖一裝置①中植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是大于m小于2m．
（4）若圖二表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用，當(dāng)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，頂芽的生長(zhǎng)素濃度若為m，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于c．

6．以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　　）

	A．	二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體
	B．	淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
	C．	漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原
	D．	HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過(guò)程

5．如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）B曲線呈“S”型，表示種群在有環(huán)境阻力環(huán)境中的增長(zhǎng)，陰影部分表示生存斗爭(zhēng)中死亡個(gè)體．用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是自然選擇的結(jié)果．
（2）若“S”曲線表示某個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長(zhǎng)曲線，那么，K點(diǎn)以后，曲線出現(xiàn)平區(qū)的原因是食物短缺、氣候、天敵等原因使種群停止增長(zhǎng)．
（3）根據(jù)種群變動(dòng)的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因鼠抗藥性增強(qiáng)、且能迅速繁殖．（2分）對(duì)此，應(yīng)采取哪些有效措施？
降低環(huán)境容納量．（2分）

4．隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動(dòng)物．回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查該地某雙子植物的種群密度可采用樣方法法，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨機(jī)取樣．調(diào)查野兔的種群密度可采用標(biāo)志重捕法．
（2）該地草甸、灌叢、真闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，其中垂直結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力．

3．關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	該研究過(guò)程是：提出問(wèn)題→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果→得出結(jié)論
	B．	許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
	C．	利用小動(dòng)物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動(dòng)物
	D．	取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，并應(yīng)事先取得有關(guān)部門(mén)的同意

2．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景．某研究所為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)菌落和透明圈．
③將接種針用灼燒法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種至液體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖．
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用稀釋涂布平板（涂布分離） 法將③過(guò)程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周?chē)�培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周?chē)�出現(xiàn)較大透明圈（淺色范圍大）的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺(tái)上的酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基．