已知圓錐的母線長為10cm,底面半徑為5cm,
(1)求它的高;
(2)若該圓錐內(nèi)有一球,球與圓錐的底面及圓錐的所有母線都相切,求球的體積.
考點(diǎn):球的體積和表面積
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)根據(jù)圓錐的定義,利用勾股定理加以計(jì)算,可得圓錐的高等于5
3
cm;
(2)作出圓錐的軸截面如圖,根據(jù)球與側(cè)面、底面相切,利用相似三角形的性質(zhì)列式列式,算出內(nèi)切球的半徑R,進(jìn)而利用球的體積公式可算出答案.
解答: 解:(1)設(shè)圓錐的底面半徑為r,高為h,母線長為l,
∵l=10cm,r=5cm,∴h=
l2-r2
=
100-25
=5
3
cm
即圓錐的高等于5
3
cm;
(2)作出圓錐的軸截面如圖,球于圓錐側(cè)面相切,
則OE⊥AB于E,BD⊥AD于D,OE=OD=R,(R為球的半徑)
則△AEO~△ADB,可得
OE
BD
=
AO
AB
,即
R
5
=
5
3
-R
10
,
解之得球半徑R=
5
3
3
cm,
因此球的體積V=
R3
3
=
3
×(
5
3
3
)3
=
500
3
π
27
cm3
答:(1)圓錐的高等于5
3
cm;(2)球的體積等于
500
3
π
27
cm3
點(diǎn)評(píng):本題給出圓錐滿足的條件,求它的高并求內(nèi)切球的體積.著重考查了圓錐的定義、球的體積公式、相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓x2+y2=4上各點(diǎn)到直線L:4x+3y-12=0的最小距離是( 。
A、
2
5
B、
12
5
C、
2
7
D、
12
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊長,a=
2
b
2sinC+2sin(A-B)+
6
cos2A
=
6

(1)求角B的大小.
(2)若a=2,a<c求△ABC的面積S.

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已知方程x2+y2+kx+2y+k2=0表示圓,
(Ⅰ)求x2+y2+kx+2y+k2=0表示的圓中最大圓的面積
(Ⅱ)當(dāng)圓有最大面積時(shí),求直線y=(k-1)x+2的傾斜角α,并判斷此時(shí)直線與圓的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2tan(ωx+
π
3
)(ω>0)
的最小正周期為
π
2

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的定義域;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sinα,-2)
b
=(1,cosα)
,其中α∈(0,
π
2
)

(1)問向量
a
,
b
能平行嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)若
a
b
,求sinα和cosα的值;
(3)在(2)的條件下,若cosβ=
10
10
,β∈(0,
π
2
)
,求α+β的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

里氏震級(jí)是由兩位來自美國加州理工學(xué)院的地震學(xué)家里克特(C.F.Richter)和古登堡(B.Gutenberg)于1935年提出的一種震級(jí)標(biāo)度.里氏震級(jí)M的計(jì)算公式是M=lgA-lgA0.其中A是被測地震的最大振幅,A0是“標(biāo)準(zhǔn)地震”的振幅.2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.一般里氏6級(jí)地震給人的震撼已十分強(qiáng)烈.按照里氏震級(jí)M的計(jì)算公式,此次日本東北部大地震的最大振幅是里氏6級(jí)地震最大振幅的
 
倍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校高中部組織赴美游學(xué)活動(dòng),其中高一240人,高二260人,高三300人,現(xiàn)需按年級(jí)抽樣分配參加名額40人,高二參加人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2x3+
1
x
)7
的展開式中常數(shù)項(xiàng)是( 。
A、14B、-14
C、42D、-42

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