設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(-2,2)上的減函數(shù),滿足:f(-x)=-f(x),且f(m-1)+f(2m-1)>0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,將題中不等式轉(zhuǎn)化成f(m-1)>f(-2m+1),利用f(x)是定義在(-2,2)上的減函數(shù)得到關(guān)于m的不等式,解之即可得到實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:不等式f(m-1)+f(2m-1)>0即f(m-1)>-f(2m-1),
∵f(-x)=-f(x),可得-f(2m-1)=f(-2m+1)
∴原不等式轉(zhuǎn)化為f(m-1)>f(-2m+1)
又∵f(x)是定義在(-2,2)上的減函數(shù),
∴-2<m-1<-2m+1<2,解之得-
1
2
<m<
2
3

即實(shí)數(shù)m的取值范圍為(-
1
2
,
2
3
).
點(diǎn)評(píng):本題給出函數(shù)的單調(diào)性,求解關(guān)于m的不等式.著重考查了函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性和不等式的解法等知識(shí),屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,x,y滿足 
x≥1
x+y≤3
y≥a(x-3)
若z=2x+y的最小值為1,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a2+b2=
1
4
,a-b=
1
2
,則a+b的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
y≥1
y≤2x-1
x+y≤m
,如果目標(biāo)函數(shù)z=x-y最小值的取值范圍為[-2,-1],則實(shí)數(shù)m的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)10件同類型的零件中有2件不合格品,從所有零件中依次不放回地取出3件,以X表示取出的3件中不合格品的件數(shù).
(1)求“第一次取得正品且第二次取得次品”的概率;
(2)求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y為正實(shí)數(shù),且x+2y=1,則
1
x
+
1
y
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

向量
OA
=(1,
1
2
),
OB
=(0,1),若動(dòng)點(diǎn)P(x,y)滿足條件:
0<
OP
OA
<1
0<
OP
OB
<1.
,則P(x,y)的變動(dòng)范圍(不含邊界的陰影部分)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等式lg(x+y)=lgx+lgy不是對(duì)數(shù)公式,但對(duì)某些x,y仍能成立,如x=y=2.試另舉一例使等式成立.x=
 
,y=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a1=3,其前n項(xiàng)和為Sn,等比數(shù)列{bn}的各項(xiàng)均為正數(shù),b1=1,公比為q(q≠0),且b2+S2=12,q=
S2
b2

(1)求{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:
1
3
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
2
3

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