為了解某年級(jí)女生的身高情況，從中抽出20名進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下：（單位：cm）
149　159　142　160　156　163　145  150　148　151
156　144　148　149  153　143　168　168　152　155
在列樣本頻率分布表的過程中，如果設(shè)組距為4cm，那么組數(shù)為（　�。�
A、4B、5C、6D、7
考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專題：作圖題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：求得最大值與最小值的差，根據(jù)組距進(jìn)而確定組數(shù)．
解答： 解：最大值與最小值的差：168-142=26；
組距是4時(shí)，
26
4
=6.5，則分成7組；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了頻率分布直方圖的作法，畫頻率分布直方圖要先確定組距與組數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+ax+b，且不等式|f（x）|≤2|x2-x-2|對(duì)一切x∈R恒成立，則不等式x2+ax+b＜0的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正數(shù)a，b，對(duì)任意a＞b且a，b∈（0，1）不等式ax2-ax-a2＞bx2-bx-b2恒成立，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知i是虛數(shù)單位，則
3-i
2+i
等于（　�。�
A、-1+iB、-1-i
C、1+iD、1-i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和．若a4＜0，a5＞|a4|，則使Sn＞0成立的最小正整數(shù)n為（　�。�
A、6B、7C、8D、9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC=BC=2，則
AB
•
BC
=（　�。�
A、1B、-1C、2D、-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f(x)=x+
b
x
  (b∈R)的導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間（1，2）上有零點(diǎn)，則f（x）在下列區(qū)間單調(diào)遞增的是（　�。�
A、（-2，0）
B、（0，1）
C、（1，+∞）
D、（-∞，-2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中，AB=AD=2，AA1=a，E，F(xiàn)分別為AD，CD的中點(diǎn)．
（1）若AC1⊥D1F，求a的值；
（2）若a=2，求二面角E-FD1-D的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1+a•2x
2x+1
 是奇函數(shù)．
（1）求實(shí)數(shù)a的值；
（2）判斷函數(shù)f（x）在R上的單調(diào)性，并給出證明過程；
（3）若函數(shù)f（x）的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1，-
1
3
)，這對(duì)任意x∈R不等式f（x2-2mx+m+1）≤
1
3
恒成立，求實(shí)數(shù)m的范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案