已知函數(shù)f(x)=(1-x)ex-1.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最大值;
(Ⅱ)若x≥0時(shí),g(x)=ex+λ1n(1-x)-1≤0,求λ的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求最值實(shí)質(zhì)就是利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,轉(zhuǎn)化為導(dǎo)函數(shù)的問題,
(Ⅱ)先求的g′(x),然后對參數(shù)λ進(jìn)行分類討論.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=(1-x)ex-1.
∴f′(x)=-xex,
當(dāng)x=0時(shí),f′(x)=0;當(dāng)x<0時(shí),f′(x)>0;當(dāng)x>0時(shí),f′(x)<0;
所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減;
故f(x)max=f(0)=0.
(Ⅱ)(Ⅱ)由g(x)=(1-x)e2+λx2-1,得g′(x)=-x(ex-2λ).
當(dāng)λ≤0時(shí),由(Ⅰ)得g(x)=f(x)+λx2≤f(x)≤0成立;
當(dāng)0<λ≤
1
2
時(shí),因?yàn)閤∈(0,+∞)時(shí)g′(x)<0,所以x≥0時(shí),
g(x)≤g(0)=0成立;
當(dāng)λ>
1
2
時(shí),因?yàn)閤∈(0,ln2λ)時(shí),g′(x)>0,所以g(x)>g(0)=0.
綜上,知λ的取值范圍是(-∞,
1
2
]
點(diǎn)評:本題主要考查了函數(shù)的最值得求法,就含有參數(shù)的取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的不等式ax2+2ax-4<0對一切x∈R恒成立,則a的取值范圍是(  )
A、(-4,0)
B、(-4,0]
C、[-4,0)
D、[-4,0]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中有大小相同的五個(gè)球,偏號分別為1,2,3,4,5,從袋中每次任取一個(gè)球,記下其編號.若所取球的編號為奇數(shù),把該球編號改為2后放回袋中繼續(xù)取球,若所取球的編號為偶數(shù),則停止取球.
(Ⅰ)求“第三次取球后停止取球”的概率;
(Ⅱ)若第一次取到奇數(shù),記第二次與第一次取球的編號之和為ζ,求ζ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,a5+2a4=a2a4,前2m(m∈N*)項(xiàng)和是前2m項(xiàng)中所有偶數(shù)項(xiàng)和的
3
2
倍.
(Ⅰ)求通項(xiàng)an;
(Ⅱ)已知{bn}滿足bn=(n-λ)an(n∈N*),若{bn}是遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,∠BAC的平分線AD交⊙O于D,DE⊥AC交AC延長線于點(diǎn)E,OE交AD于點(diǎn)F.求證:ED是⊙O的切線.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線x+y+2a-b=0(b∈R,0≤a≤2)與圓x2+y2=2有交點(diǎn),則a+b的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2+y2=4,則滿足|x+y|≤
2
且|x-y|≤
2
的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)D是由
|x|≤1
|y|≤1
所確定的區(qū)域,E是由函數(shù)y=x3的圖象與x軸及x=±1圍成的區(qū)域,向D中隨機(jī)投一點(diǎn),則該點(diǎn)落入E中的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某一個(gè)班全體學(xué)生參加物理測試,成績的頻率分布直方圖如圖,則該班的平均分估計(jì)是( 。
A、70B、75C、68D、66

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案