設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若f(x)滿足條件:存在[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域是[
a
2
,
b
2
],則成f(x)為“倍縮函數(shù)”,若函數(shù)f(x)=log2(2x+t)為“倍縮函數(shù)”,則t的范圍是( 。
A、(0,
1
4
B、(0,1)
C、(0,
1
2
]
D、(
1
4
,+∞]
考點(diǎn):函數(shù)的值域
專題:新定義
分析:由題意得,函數(shù)是增函數(shù),構(gòu)造出方程組,利用方程組的解都大于0,求出t的取值范圍.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)=
log
(2x+t)
2
為“倍縮函數(shù)”,
且滿足存在[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域是[
a
2
b
2
],
∴f(x)在[a,b]上是增函數(shù);
log
(2a+t)
2
=
a
2
log
(2b+t)
2
=
b
2
,
2a+t=2
a
2
2b+t=2
b
2

∴方程2x-2
x
2
+t=0有兩個(gè)不等的實(shí)根,且兩根都大于0;
(-1)2-4t>0
t>0
,
解得:0<t<
1
4
,
∴滿足條件t的范圍是(0,
1
4
),
故答案選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考察了函數(shù)的值域問(wèn)題,解題時(shí)構(gòu)造函數(shù),滲透轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.
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(文)方程lgx2=4-(|x|-200)(|x|-202)的解的個(gè)數(shù)為( 。
A、2B、4C、6D、8

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已知下列四個(gè)命題:真命題為( 。
p1:?x0∈R,使得x02=x0-1;     
p2:?x∈(0,
π
2
),都有sinx<x;
p3:?x∈R,都有2x>x2;         
p4:?x0∈R,使得lnx02≥x0-1.
A、p2,p4
B、p1,p4
C、p2,p3
D、p1,p3

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若實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2-1=0,則z=
y-1
x+2
的取值范圍是( 。
A、[-
4
3
,0]
B、[0,
4
3
]
C、[-2,-
2
3
]
D、[-
10
3
,-2]

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖所表示的程序,則輸出的結(jié)果為( 。
A、9B、10C、11D、13

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如圖所示的多面體中,ABCD是菱形,ED∥FB,ED⊥面ABCD,AD=BD=2,BF=2DE=2
2

(Ⅰ)求證:AE⊥CF;
(Ⅱ)求二面角A-FC-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P在圓x2+y2=1上運(yùn)動(dòng),DP⊥y軸,垂足為D,點(diǎn)M在線段DP上,且
|DM|
|DP|
=
2
2

(Ⅰ)求點(diǎn)M的軌跡方程;
(Ⅱ)直線l與y軸交于點(diǎn)Q(0,m)(m≠0),與點(diǎn)M的軌跡交于相異的兩點(diǎn)A,B,且
AQ
QB
,若
OA
OB
=4
OQ
.求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx,g(x)=x-
x3
6

(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(diǎn)P(
π
4
,f(
π
4
))處的切線方程;
(Ⅱ)證明:當(dāng)x>0時(shí),x>f(x)>g(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
x-y+5≥0
x+2y-1≥0
x≤3
,則z=(x+1)2+y2的最小值是
 

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