已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2+ax+b的圖象在點P(0,f(0))處的切線方程為y=3x-2.
(1)求實數(shù)a,b的值;   
(2)若對于區(qū)間[-2,2]上任意兩個自變量的值x1,x2都有|f(x1)-f(x2)|≤c,求實數(shù)c的最小值.
考點:利用導數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)利用導數(shù)的幾何意義求出切線的斜率,點斜式求得切線方程,和已知的切線方程比較系數(shù)可得a、b值;
(2)由題意,對于定義域內(nèi)任意自變量都使得|f(x1)-f(x2)|≤c,可以轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在定義域下的最值即可得解.
解答: 解:(1)∵f(0)=b,∴點P (0,b).∵f′(x)=x2-2x+a,
∴函數(shù)f(x)的圖象在點P處的切線斜率為 a,故此處的切線方程為  y-b=a (x-0),
即 y=ax+b.又已知此處的切線方程為y=3x-2,∴a=3,b=-2.
(2)根據(jù)(1)可得f(x)=
1
3
x3-x2+3x-2;
求導得f′(x)=x2-2x+3=(x-1)2+2
∴f′(x)>0在[-2,2]上恒成立,故f(x)為增函數(shù),
f(-2)=2,f(2)=-2,
∴f(x)max=f(2)=
8
3
,f(x)min=f(-2)=-
44
3
,
∴要使對于區(qū)間[-2,2]上任意兩個自變量的值x1,x2都有|f(x1)-f(x2)|≤c,
∴|f(x1)-f(x2)|≤|f(x)max-f(x)min|=
52
3
,
故c的最小值為
52
3
點評:本題考查導數(shù)的幾何意義,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和最值,考查了數(shù)學中等價轉(zhuǎn)化的思想的運用能力,屬中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在區(qū)間[-2,4]上隨機地取一個數(shù)x,若x滿足|x|≤m的概率為
5
6
,則實數(shù)m=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=-x3+3x的單調(diào)增區(qū)間為( 。
A、RB、(0,+∞)
C、(-1,1)D、(-∞,0)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲乙兩隊進行排球比賽,已知在一局比賽中甲隊獲勝的概率是
2
3
,沒有平局.若采用三局兩勝制比賽,即先勝兩局者獲勝且比賽結(jié)束,則甲隊獲勝的概率等于( 。
A、
4
9
B、
20
27
C、
8
27
D、
16
27

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知A,B,C為△ABC的三個內(nèi)角,向量
α
=(cos
A-B
2
,
3
sin
A+B
2
),|
α
|=
2
.如果當C最大時,存在動點M,使得|
MA
|,|
AB
|,|
MB
|成等差數(shù)列,則
|
MC
|
|
AB
|
最大值是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax在點A(2,f(2))處的切線l的斜率為
3
2

(Ⅰ)求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)證明:函數(shù)f(x)的圖象恒在直線l的下方(點A除外);
(Ⅲ)設(shè)點P(x1,f(x1)),Q(x2,f(x2)),當x2>x1>1時,直線PQ的斜率恒大于k,試求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
cos2x
sin(x+
π
4
)
的定義域為D,集合A=[-π,π].
(Ⅰ)求D∩A;
(Ⅱ)若f(x)=
4
3
,求sin2x的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=-lnx,g(x)=
1
x
-1(x>0)
(Ⅰ)求F(x)=f(x)-g(x)的極值,并證明:若x1,x2∈(0,+∞)有f(x2)-f(x1)≥f′(x1)(x2-x1
(Ⅱ)設(shè)λ1,λ2>0,且λ12=1,x1>0,x2>0,證明:λ1f(x1)+λ2f(x2)≥f(λ1x12x2).若λi>0,xi>0,(i=1,2,…n),由上述結(jié)論猜想一個一般性結(jié)論(不需證明).
(Ⅲ)證明:若ai>0(i=1,2,…n),則a1 a1a2 a2…an an(
a1+a2+…+an
n
)a1+a2+…+an

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

2sin50°+cos10°(1+
3
tan10°)
1+cos10°
=
 

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