14.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠DAB=60°,PD⊥平面ABCD,PD=AD=1,點(diǎn)E、F分別為AB和PD中點(diǎn),求PC與平面PAB所成角的正弦值.

分析 根據(jù)直線間的兩兩垂直,盡力空間直角坐標(biāo)系,再求出平面PAB的法向量,最后利用向量的數(shù)量積求出線面的夾角的正弦值.

解答 解:∵底面ABCD是菱形,∠DAB=60°,點(diǎn)E、F分別為AB和PD中點(diǎn),
∴DE⊥DC,
∵PD⊥平面ABCD,∴以D為原點(diǎn),DE為x軸,DC為y軸,DP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則 P(0,0,1),C(0,1,0),E($\frac{\sqrt{3}}{2}$,0,0),
A($\frac{\sqrt{3}}{2}$,-$\frac{1}{2}$,0),B($\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\frac{1}{2}$,0),
∴$\overrightarrow{AP}$=(-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\frac{1}{2}$,1),$\overrightarrow{AB}$=(0,1,0).
設(shè)平面PAB的一個(gè)法向量為:$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),.
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AB}=y=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AP}=-\frac{\sqrt{3}}{2}x+\frac{1}{2}y+z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}=(1,0,\frac{\sqrt{3}}{2})$,
∵$\overrightarrow{PC}$=(0,1,-1),
∴設(shè)PC與平面PAB所成角為θ,
∴sinθ=|$\frac{\overrightarrow{PC}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{PC}|•|\overrightarrow{n}|}$|=|$\frac{-\frac{\sqrt{3}}{2}}{\sqrt{2}×\sqrt{1+\frac{3}{4}}}$|=$\frac{\sqrt{42}}{14}$.
∴PC平面PAB所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{42}}{14}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)要點(diǎn):線面平行的判定的應(yīng)用,空間直角坐標(biāo)系的建立,法向量的應(yīng)用,線面的夾角的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的空間想象能力和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是成品加工流程圖,從圖中可以看出,即使是一件不合格產(chǎn)品,也必須經(jīng)過(guò)多少道工序(  )
A.6B.5或7C.5D.5或6或7

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校為了解學(xué)生一次考試后數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)科目的成績(jī)情況,從中隨機(jī)抽取了25位考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.25位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)在莖葉圖中,物理成績(jī)?nèi)缦拢?br />90    71    64     66   72   39    49   46    55    56   85    52    6l
80    66    67    78    70   51    65   42    73    77   58     67

(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在答題卡的莖葉圖中完成物理成績(jī)統(tǒng)計(jì);
(Ⅱ)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在答題卡上完成數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布表及數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖;
數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布表

(Ⅲ)設(shè)上述樣本中第i位考生的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)分別為xi,yi(i=1,2,3,…,25).通過(guò)對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)、物理成績(jī)具有線性相關(guān)關(guān)系,得到:$\overline{x}$=$\frac{1}{25}$$\sum_{i=1}^{25}{x}_{i}$=86,$\overline{y}$=$\frac{1}{25}$$\sum_{i=1}^{25}$yi=64,$\sum_{i=1}^{25}$(xi-$\overline{x}$)(yi-$\overline{y}$)=4698,$\sum_{i=1}^{25}$(xi-$\overline{x}$)2=5524,$\frac{4698}{5524}$≈0.85.
求y關(guān)于x的線性回歸方程,并據(jù)此預(yù)測(cè)當(dāng)某考生的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分時(shí),該考生的物理成績(jī)(精確到1分).
附:回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat$$\overline{x}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若函數(shù)y=f(x)的定義域是[-2,4],則函數(shù)g(x)=f(x+1)+f(-x)的定義域是( 。
A.[-4,4]B.[-2,2]C.[-3,2]D.[2,4]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知在四面體ABCD中,E、F分別是AC、BD的中點(diǎn),若CD=2,AB=4,EF⊥CD,則EF與AB所成的角為(  )
A.90°B.45°C.60°D.30°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,若M,N,P三點(diǎn)共線,O為坐標(biāo)原點(diǎn),且$\overrightarrow{ON}$=a15$\overrightarrow{OM}$+a6$\overrightarrow{OP}$(直線MP不過(guò)點(diǎn)O),則S20等于10.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.△ABC的頂點(diǎn)的極坐標(biāo)為A(4,$\frac{4π}{3}$)、B(6,$\frac{5π}{6}$)、C(8,$\frac{7π}{6}$).
(1)判斷△ABC的形狀;
(2)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.有塊直角三角板ABC,∠A=30°,∠C=90°,BC邊在桌面上,當(dāng)三角板和桌面成45°角時(shí),AB邊與桌面所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{6}}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知sinA是有理數(shù),求證:對(duì)任意正整數(shù)n,cos2nA是有理數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案