在如圖所示的正方體ABCD-A1B1C1D1中.
(Ⅰ)若M、N、P分別是C1C、B1C1、D1C1的中點(diǎn),求證:平面MNP∥平面A1BD.
(Ⅱ)求直線(xiàn)BC1與平面ACC1A1所成角的大。
考點(diǎn):直線(xiàn)與平面所成的角,平面與平面平行的判定
專(zhuān)題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(I)欲證平面MNP∥平面A1BD,先證線(xiàn)面平行,連接B1D1,根據(jù)面面平行的判定定理可知,先證PN∥平面A1BD,MN∥平面A1BD,即可;
(II)連接BD,BD∩AC=0,連接OC1,確定∠BC1O為直線(xiàn)BC1與平面A1ACC1所成的角,從而可得結(jié)論.
解答: (I)證明:連接B1D1,∵P、N分別是D1C1、B1C1的中點(diǎn),
∴PN∥B1D1.又B1D1∥BD,
∴PN∥BD.又PN不在平面A1BD上,
∴PN∥平面A1BD.
同理,MN∥平面A1BD.又PN∩MN=N,
∴平面PMN∥平面A1BD.
(II)解:連接AC,BD∩AC=0,連接OC1,
由正方體的性質(zhì)可得BO⊥AC,BO⊥AA1且AA1∩AC=A
∴BO⊥平面AA1C1C
∴∠BC1O為直線(xiàn)BC1與平面A1ACC1所成的角
設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為a,則OB=
2
2
a,BC1=
2
a
在Rt△BC1O中,sin∠BC1O=
OB
BC1
=
1
2

∴∠BC1O=30°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面與平面之間的位置關(guān)系,直線(xiàn)與平面所成的角,考查正方體的性質(zhì),考查空間想象能力、運(yùn)算能力和推理論證能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的不等式x2+ax+b<0的解集為{x|-3<x<2},則實(shí)數(shù)a,b的值分別為( 。
A、-1,6B、1,-6
C、-1,-6D、1,6

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如果數(shù)據(jù)x1、x2、…xn的平均值為
.
x
,方差為s2,則3x1+4,3x2+4,…3xn+4的平均值和方差分別為(  )
A、
.
x
和s2
B、3
.
x
+4和9s2
C、3
.
x
+4和s2
D、3
.
x
+4和9s2+30s+25

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已知平行四邊形ABCD的兩條鄰邊AB、AD所在的直線(xiàn)方程為3x+4y-2=0;2x+y+2=0,它的中心為M(0,3),求平行四邊形另外兩條邊CB、CD所在的直線(xiàn)方程及平行四邊形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在幾何體ABC-A1B1C1中,點(diǎn)A1,B1,C1在平面ABC內(nèi)的正投影分別為A,B,C,且AB⊥BC,E為AB1中點(diǎn),AB=AA1=BB1=2CC1
(Ⅰ)求證;CE∥平面A1B1C1,
(Ⅱ)求證:平面AB1C1⊥平面A1BC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(2,-1).
(1)求過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)距離為2的直線(xiàn)l的方程;
(2)求過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)距離最大的直線(xiàn)l的方程,最大距離是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lgkx,g(x)=lg(x+1).
(Ⅰ)當(dāng)k=1時(shí),求函數(shù)y=f(x)+g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若方程f(x)=2g(x)僅有一個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)k的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):
sin(α+
π
4
)
2cos2
α
2
+2sin
α
2
cos
α
2
-1

(2)若tanα=-3,求
sinα+2cosα
5cosα-sinα
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(α+
π
3
)+sinα=-
4
3
5
,-
π
2
<α<0,求cosα的值.

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