某良種培育基地正在培育一種小麥新品種A，將其與原有的一個(gè)優(yōu)良品種B進(jìn)行對照試驗(yàn)，兩種小麥共種植了34畝，所得畝產(chǎn)數(shù)據(jù)（單位：千克）如下．
（Ⅰ）用莖葉圖處理現(xiàn)有的數(shù)據(jù)，有什么優(yōu)點(diǎn)？
（Ⅱ）通過觀察莖葉圖，對品種A與B的畝產(chǎn)量及其穩(wěn)定性進(jìn)行比較，寫出統(tǒng)計(jì)結(jié)論．
考點(diǎn)：極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,莖葉圖
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：（Ⅰ）根據(jù)莖葉圖的定義和意義，即可得到 結(jié)論．
（Ⅱ）根據(jù)莖葉圖中數(shù)據(jù)的分布，比較平均值和穩(wěn)定性上進(jìn)行比較即可．
解答： 解：（Ⅰ）用莖葉圖處理現(xiàn)有的數(shù)據(jù)，優(yōu)點(diǎn)1，能保留原始數(shù)據(jù)，2，便于添加新數(shù)據(jù)，3比較直觀．
（Ⅱ）從莖葉圖中數(shù)據(jù)的取值來看，甲產(chǎn)品的平均產(chǎn)量比乙高，但穩(wěn)定性上甲不如乙，
甲的取值分布比較分散，乙比較集中，
即乙產(chǎn)品的穩(wěn)定性比甲好．
點(diǎn)評：本題主要考查莖葉圖的識別和判斷，正確理解莖葉圖的定義和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），在三角形ABC中，BA=BC=2
2
，∠ABC=90°，點(diǎn)O，M，N分別為線段的中點(diǎn)，將ABO和MNC分別沿BO，MN折起，使平面ABO與平面CMN都與底面OMNB垂直，如圖（2）所示．
（1）求證：AB∥平面CMN；
（2）求平面ACN與平面CMN所成角的余弦；
（3）求點(diǎn)M到平面ACN的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰直角△ABC中，∠ABC=90°，EA⊥平面ABC，F(xiàn)C∥EA，EA=FC=AB=a．
（Ⅰ）求證：AB⊥平面BCF；
（Ⅱ）證明五點(diǎn)A、B、C、E、F在同一個(gè)球面上，并求A、F兩點(diǎn)的球面距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（理）如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB⊥AC，AA1=AB=AC=1，∠ABC=
π
4
，D、M、N分別是CC1、A1B1、BC的中點(diǎn)．
（1）求異面直線MN與AC所成角的大小；
（2）求點(diǎn)M到平面ADN之間的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=sin（6x+
π
4
）的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍，再向右平移
π
8
個(gè)單位，得到函數(shù)f（x）．
（1）寫出f（x）的解析式
（2）求f（x）的對稱中心．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小張有4張VCD光盤和3張DVD光盤，小王有2張VCD光盤和1張DVD光盤，所有10張光盤都各不相同．現(xiàn)小張和小王各拿一張光盤互相交換，求：
（1）小張恰有4張VCD光盤的概率；
（2）小張的DVD光盤張數(shù)X的分布列與期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三棱錐P-ABC中，PC、AC、BC兩兩垂直，BC=PC=1，AC=2，E、F、G分別是AB、AC、AP的中點(diǎn)．
（1）證明：平面GFE∥平面PCB；
（2）求二面角B-AP-C的正切值；
（3）求直線PF與平面PAB所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=f（x）為定義在R上不恒為0的函數(shù)，且對任意的a，b∈R都有f（ab）=af（b）+bf（a）．
（1）求f（0）、f（1）、f（-1）的值；
（2）判斷函數(shù)y=f（x）的奇偶性并加以證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-
5
3
π的角化為角度制的結(jié)果為
 
，-135°的角化為弧度制的結(jié)果為
 
．

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