在數(shù)列{an}中,a2n=qn,a2n-1=d(n+1),(n∈N*),且前n項和為Sn,若a5=S2=8.
(1)求實數(shù)q,d;      
(2)求數(shù)列{an}的前n項和為Sn
考點:數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知條件列出方程組,能求出實數(shù)q,d.
(2)由(1)知an=
n+3,n為奇數(shù)項
2n,n為偶數(shù)項
,由此按n為偶數(shù)和n為奇數(shù)兩種情況進行分類討論,能求出數(shù)列{an}的前n項和為Sn
解答: 解:(1)在數(shù)列{an}中,
a2n=qn,a2n-1=d(n+1),(n∈N*),a5=S2=8.
a5=d(3+1)=8
S2=a1+a2=2d+q=8

解得d=2,q=4.
(2)由(1)知a2n=4n,a2n-1=2(n+1),
∴an=
n+3,n為奇數(shù)項
2n,n為偶數(shù)項
,
①當n為偶數(shù)時,前n項和:
Sn=[4+6+8+…+(n-1+3)]+(22+24+…+2n)=
n2+6n
4
+
2n+2-4
3

②當n為奇數(shù)時,前n項和:
Sn=[4+6+8+…+(n+3)]+(22+24+…+2n-1)=
n2+8n+7
4
+
2n+1-4
3
點評:本題考查數(shù)列中參數(shù)的求法,考查數(shù)列的前n項和的求法,是中檔題,解題時要注意分類討論思想的合理運用.
練習冊系列答案
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學校為了調(diào)查學生在課外讀物方面的支出情況,將支出分區(qū)間[20,30)、[30,40)、[40,50)、[50,60)進行統(tǒng)計,現(xiàn)抽出了一個容量為n的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,其中支出在[50,60)元的同學有24人,則n的值為( 。
A、80B、800
C、72D、720

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已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)
的圖象在y軸上的截距為1,它在y軸右側(cè)的第一個最大值點和最小值點分別為(x0,2)和(x0+π,-2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若?m∈R,?x∈[-
π
3
,
π
3
],使f(x)≤
m
2
 
-3m-2
成立,求m的取值范圍.

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已知2f(x)+f(-x)=3x+2,求函數(shù)f(x)的解析式.

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將數(shù)列{an}中的所有項按每一行比上一行多兩項的規(guī)則排列成如圖數(shù)表,已知圖中的第一列數(shù)a1,a2,a5…構(gòu)成一個等差數(shù)列,記為數(shù)列{bn},且b2=4,b5=10,圖中每一行正中間一個數(shù)a1,a3,a7…構(gòu)成數(shù)列{cn},其前n項和為Sn
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)若圖中從第2行開始,每一行中的數(shù)按從左到右的順序均成等比數(shù)列,且公比是同一個正數(shù),已知a19=
5
2
,求Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=(1+x)α(1+
1
x
)β
(x>0),其中α、β為正常數(shù).
(Ⅰ)當α=β=1時,求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若y>0,求證:(
α+β
x+y
)α+β≤(
α
x
)α(
β
y
)β
1
4
[(
α
x
)α+(
β
y
)β]2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在空間直角坐標系O-xyz中,正四棱錐P-ABCD的側(cè)棱長與底邊長都為3
2
,點M,N分別在PA,BD上,且
PM
PA
=
BN
BD
=
1
3

(1)求證:MN⊥AD;
(2)求MN與平面PAD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

7個人排成一行,甲、乙都與丙不相鄰,有
 
種不同排法.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給出下列四個命題:
①函數(shù)y=|x|與函數(shù)y=(
x
)2
表示同一個函數(shù);
②正比例函數(shù)的圖象一定通過直角坐標系的原點;
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.(填上所有正確命題的序號)

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