設(5x-
x
n的展開式的各項系數(shù)之和為M,二項式系數(shù)之和為N,M-N=240,求展開式中x3項的系數(shù).
考點:二項式系數(shù)的性質(zhì)
專題:二項式定理
分析:由條件求得n=4,在二項展開式的通項公式中,令x的冪指數(shù)等于,3,求出r的值,即可求得展開式中x3項的系數(shù).
解答: 解:由題意可得N=2n,令x=1,則M=(5-1)n=4n=(2n2
∴(2n2-2n=240,2n=16,n=4.
(5x-
x
n=(5x-
x
4的展開式中第r+1項Tr+1=C
 
r
4
•(5x)4-r•(-
x
r
=(-1)r•C
 
r
4
•54-rx4-
r
2

令4-
r
2
=3,即r=2,可得展開式中x3項的系數(shù)為 C
 
2
4
•52•(-1)2=150.
點評:本題主要考查二項式定理的應用,二項展開式的通項公式,求展開式中某項的系數(shù),二項式系數(shù)的性質(zhì),屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xa•lnx,其中a∈Z.
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)當a=-1時,求函數(shù)f(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級部分學生進行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知如圖:第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學生人數(shù)是多少?
(3)估算學生這次跳繩次數(shù)的中位數(shù)與平均數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下面材料:根據(jù)兩角和與差的正弦公式,有
sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ           …①
sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ          …②
由①+②得sin(α+β)+sin(α-β)=2sinαcosβ  …③
令α+β=A,α-β=B 有α=
A+B
2
,β=
A-B
2

代入③得sinA+sinB=2sin
A+B
2
cos
A-B
2

(1)利用上述結論,試求sin15°+sin75°的值.
(2)類比上述推證方法,根據(jù)兩角和與差的余弦公式,證明:cosA+cosB=2cos
A+B
2
•cos
A-B
2

(3)求函數(shù)y=cos2x•cos(2x+
π
6
)x∈[0,
π
4
]的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個盒子里裝有6張卡片,其中有紅色卡片4張,編號分別為1,2,3,4; 白色卡片2張,編號分別為1,2.
(1)從盒子中隨機抽取2張卡片,求兩張都是紅色的概率;
(2)從盒子中有放回的逐次抽取2張卡片,求兩張卡片的編號都為2的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2-4x+a,g(x)=logax(a>0且a≠1).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在[-1,2m]上不具有單調(diào)性,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若f(1)=g(1).
  (。┣髮崝(shù)a的值;
  (ⅱ)設t1=
1
2
f(x)
,t2=g(x),t3=2x,當x∈(0,1)時,試比較t1,t2,t3的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,三棱錐A-BCD中,E、F分別是棱AB、BC的中點,H、G分別是棱AD、CD上的點,且EH∩FG=K.求證:
(1)EH,BD,F(xiàn)G三條直線相交于同一點K;
(2)EF∥HG.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ax2+bx+c的圖象過點(-1,0)是否存在常數(shù)a,b,c,使得不等式x≤f(x)≤
1+x2
2
對一切實數(shù)x都成立,若存在,求出a,b,c;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=sinxcosx-
3
cos(x+π)cosx(x∈R).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求y=f(x)在[0,
π
3
]上的值域.

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