A. | 5 | B. | $\sqrt{13}$ | C. | 1 | D. | $-\sqrt{13}$ |
分析 由題意畫出圖形,利用橢圓定義把|PM|-|PF2|轉(zhuǎn)化為|PM|-(2a-|PF1|)=(|PM|+|PF1|)-4.然后求出|MF1|得答案.
解答 解:如圖,
由橢圓方程$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}=1$,得a=2,2a=4.
由橢圓定義知:|PF2|=2a-|PF1|,
∴|PM|-|PF2|=|PM|-(2a-|PF1|)=(|PM|+|PF1|)-4.
連接MF1 交橢圓于P,則P為滿足條件的點.
此時|PM|+|PF1|最小,則(|PM|+|PF1|)-4最。
∵F1(-1,0),M(3,3),
∴$|M{F}_{1}|=\sqrt{(3+1)^{2}+(3-0)^{2}}=5$,
∴|PM|-|PF2|的最小值為1.
故選:C.
點評 本題考查橢圓的簡單性質(zhì),考查了橢圓中最值的求法,體現(xiàn)了數(shù)學轉(zhuǎn)化思想方法和數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.
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A. | $\frac{7}{2}$,3 | B. | 5,$\frac{7}{2}$ | C. | 5,3 | D. | 4,3 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 4 | C. | -4 | D. | -6 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (2,+∞) | B. | (1,+∞) | C. | (-∞,1) | D. | (-∞,2) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{2}=1$ | B. | $\frac{x^2}{3}-\frac{y^2}{2}=1$ | C. | $\frac{x^2}{2}-{y^2}=1$ | D. | ${x^2}-\frac{y^2}{2}=1$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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