已知n∈N+,求證:2n>1+2+3+…+n.
考點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法
專(zhuān)題:證明題,點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:先證明n=1時(shí),等號(hào)成立,再設(shè)n=k時(shí),等號(hào)成立,證明n=k+1時(shí),等號(hào)成立.
解答: 證明:(1)n=1時(shí),左邊=2,右邊=1,不等式成立;
(2)設(shè)n=k時(shí),不等式成立,即2k≥1+2+3+…+k=
k(1+k)
2
,
則n=k+1時(shí),2k+1≥k(k+1)=
(k+1)[1+(k+1)]
2
,即n=k+1時(shí),不等式成立.
由(1)(2)可知,2n>1+2+3+…+n.
點(diǎn)評(píng):本題考查不等式的證明,考查數(shù)學(xué)歸納法的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

變量x,y滿足
x-4y+3≤0
3x+5y-25≤0
x≥1
,
①設(shè)z=
y
x
,求z的最小值;
②設(shè)z=x2+y2求z的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(x∈R),滿足f(0)=f(
1
2
)=0,且f(x)的最小值是-
1
8
.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)一切n∈N*,點(diǎn)(n,Sn)在函數(shù)f(x)的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)通過(guò)bn=
Sn
n+k
構(gòu)造一個(gè)新數(shù)列{bn},是否存在非零常數(shù)k,使得數(shù)列{bn}為等差數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮;現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.
(1)求f(5)的值;
(2)利用合情推理歸納出f(n+1)與f(n)的關(guān)系,并求f(n)的表達(dá)式;
(3)求證:
1
f(1)
+
1
f(2)+3
+
1
f(3)+5
+…+
1
f(n)+2n-1
3n-1
2n

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)圓C與兩圓x2+(y+
5
2=4,x2+(y-
5
2=81中的一個(gè)內(nèi)切,另一個(gè)外切,求C的圓心軌跡L的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x+3
3x
,數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=f(
1
an
).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若Tn=a1a2-a2a3+a3a4-a4a5+…-a2na2n+1,求Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a+b=1,求證:a3+b3+3ab=1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)f(x)=lg|x|的單調(diào)性和奇偶性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)的定義域?yàn)閇-1,3],則f(x+1)f(x2)的定義域?yàn)?div id="pl3nxvn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案