為了選拔參加奧運(yùn)會(huì)選手,教練員對(duì)甲,乙自行車運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了6次測(cè)試,測(cè)得他們的速度數(shù)據(jù)如下表所示(單位m/s).
            7
8  7  5  1  0
2
3
8  9
      3  4  6  8
估計(jì)甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員各自速度的平均數(shù)和方差,并判斷誰參加比賽更合適.
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:根據(jù)題中數(shù)據(jù),計(jì)算
.
x
、
.
x
s2、s2,通過數(shù)據(jù)比較得出正確的結(jié)論.
解答: 解:根據(jù)題意,得
.
x
=
1
6
(27+38+30+37+35+31)=33,
.
x
=
1
6
(28+29+33+34+36+38)=33;
s2=
1
6
[(27-33)2+(38-33)2+(30-33)2+(37-33)2+(35-33)2+(31-33)2]=
94
6
,
s2=
1
6
[(28-33)2+(29-33)2+(33-33)2+(34-33)2+(36-33)2+(38-33)2]=
76
6
;
.
x
=
.
x
,s2s2
∴在甲乙二人成績相當(dāng)?shù)那闆r下,乙更穩(wěn)定些,
∴乙去更合適.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平均數(shù)與方差的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)公式計(jì)算平均數(shù)與方差,根據(jù)計(jì)算結(jié)果做出正確的判斷,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)(1+
1
i
2的值是( 。
A、2iB、2C、-2iD、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求(
x
-
3x
9展開式中的x4項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M={x|-2<x<7},N={x|a+1≤x≤2a-1}. 
(1)當(dāng)實(shí)數(shù)a=5時(shí),求M∩N;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a使得M∪N=M,若不存在,請(qǐng)說明理由,若存在,求出a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-1-alnx.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對(duì)任意x∈(0,+∞),都有f(x)≥0成立,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
b
的夾角為60°,
a
=(2,0),|
b
|=1,
(1)求
a
b
;        
(2)求|
a
+2
b
|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn+1=kSn+2(n∈N*),且a1=2,a2=1.
(1)求k的值;
(2)求證{Sn-4}為等比數(shù)列;
(3)是否存在正整數(shù)m,n,使得
Sn-m
Sn+1-m
1
2
成立?若存在,求出這樣的正整數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為考察某種藥物預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),得到下表中的數(shù)據(jù):
患病 未患病
服用藥 30 270
沒服用藥 40 160
能否有99%的把握認(rèn)為服用此藥對(duì)預(yù)防疾病有效?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證一個(gè)三角形中最多有一個(gè)直角.

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同步練習(xí)冊(cè)答案