定義在[-2,2]上的連續(xù)函數(shù)f(x)滿足2013f(-x)=
1
2013f(x)
,且在[0,2]上為增函數(shù),若f(log2m)<f[log4(m+2)]成立,則m的取值范圍是
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先確定函數(shù)f(x)為奇函數(shù),函數(shù)f(x)在[-2,2]上為增函數(shù),從而不等式可化為關(guān)于m的不等式組.
解答: 解;由2013f(-x)=
1
2013f(x)
得,2013f(-x)•2013f(x)=1,即2013f(-x)+f(x)=1
即f(-x)+f(x)=0,故函數(shù)f(x)為奇函數(shù),
又函數(shù)f(x)的圖象在[-2,2]上為連續(xù)不斷的曲線,且在[0,2]上是增函數(shù),
所以不等式f(log2m)<f[log4(m+2)]可化為
-2≤log2m≤2
-2≤log4(m+2)≤2
log2m<log4(m+2)
,
解得
1
4
≤m<2

故答案為:
1
4
≤m<2
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)的奇偶性,單調(diào)性,利用性質(zhì)把不等式轉(zhuǎn)化為關(guān)于m的不等式組是解決問題的關(guān)鍵,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a>0且a≠1,p=loga(a3+a+1),Q=loga(a2+a+1),則p,q的大小關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2=12,直線l:4x+3y=25,則圓C的圓心到直線l的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若x1,x2∈A且f(x1)=f(x2)時總有x1=x2,則稱f(x)為單函數(shù),例如,函數(shù)f(x)=2x+1(x∈R)是單函數(shù).下列命題:
①函數(shù)f(x)=x2(x∈R)是單函數(shù);
②指數(shù)函數(shù)f(x)=2x(x∈R)是單函數(shù);
③若f(x)為單函數(shù),x1,x2∈A且x1≠x2,則f(x1)≠f(x2);
④在定義域上具有單調(diào)性的函數(shù)一定是單函數(shù);
⑤若f(x)為單函數(shù),則函數(shù)f(x)在定義域上具有單調(diào)性.
其中的真命題是
 
.(寫出所有真命題的編號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)由“若a,b,c∈R,則(ab)c=a(bc)”類比“若
a
,
b
c
為三個向量則(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c
)”;
(2)在數(shù)列{an}中,a1=0,an+1=2an+2猜想an=2n-2;
(3)在平面內(nèi)“三角形的兩邊之和大于第三邊”類比在空間中“四面體的任意三個面的面積之和大于第四個面的面積;
(4)
-2
-3
1
x
dx=ln
2
3

上述四個推理中,得出的結(jié)論正確的是
 
.(寫出所有正確結(jié)論的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2-4x+2,x<4
1+
4
x
,
x≥4
,記g(x)=f(x)-k,若函數(shù)g(x)有兩個零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)P(x,y)是曲線C:x2+y2+4x+3=0上任意一點(diǎn),則
y
x
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-3x≤0},U=R,則∁UA=( 。
A、{x|x≤0,或x≥3}
B、{x|x<0,或x>3}
C、{x|0≤x≤3}
D、{x|0<x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于集合M,N,定義M-N={x|x∈M且x∉N},M⊕N=(M-N)∪(N-M),設(shè)M={y|y=x2-4x,x∈R},N={y|y=-2x,x∈R},則M⊕N=( 。
A、(-4,0]
B、[-4,0)
C、(-∞,-4]∪(0,+∞)
D、(-∞,-4)∪[0,+∞)

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