設(shè)直線x=m與函數(shù)f(x)=x2+4,g(x)=2lnx的圖象分別交于點(diǎn)M、N,則當(dāng)|MN|達(dá)到最小時(shí)m的值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、1
D、2
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,二次函數(shù)的性質(zhì),對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:當(dāng)x=m時(shí),|MN|=m2+4-2lnm,然后利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的最小值即可.
解答: 解:當(dāng)x=m時(shí),|MN|=m2+4-2lnm,m>0,
設(shè)f(m)=|MN|=m2+4-2lnm,
則f'(m)=2m-
2
m
=
2(m2-1)
m
,
由f'(m)>0得m>1,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
由f'(m)<0得0<m<1,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,
即當(dāng)m=1時(shí),函數(shù)取得極小值,同時(shí)也是最小值為f(1)=1+4-2ln1=5.
此時(shí)m=1.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)最值的求法,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①四邊形是平面圖形;
②有三個(gè)共同點(diǎn)的兩個(gè)平面重合;
③兩兩相交的三條直線必在同一平面內(nèi);
④三角形必是平面圖形.
其中正確的命題是
 
(填寫所有正確命題的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD交AB于點(diǎn)P,PA=2,PC=6,PD=4,則AB等于( 。
A、3B、8C、12D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a12
+
y2
b12
=1(a1>b1>0)與雙曲線C2
x2
a22
-
y2
b22
=1(a2>0,b2>0)有相同的焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2,點(diǎn)P是兩曲線的一個(gè)公共點(diǎn),a1,a2又分別是兩曲線的離心率,若PF1⊥PF2,則4e12+e22的最小值為( 。
A、
5
2
B、4
C、
9
2
D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=k(x+2)與雙曲線
x2
m
-
y2
8
=1,有如下信息:聯(lián)立方程組:
y=k(x+2)
x2
m
-
y2
8
=1
消去y后得到方程Ax2+Bx+C=0,分類討論:
(1)當(dāng)A=0時(shí),該方程恒有一解;
(2)當(dāng)A≠0時(shí),△=B2-4AC≥0恒成立.在滿足所提供信息的前提下,雙曲線離心率的取值范圍是(  )
A、(1,
3
]
B、[
3
,+∞)
C、(1,2]
D、[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知F1、F2分別為橢圓C::
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右兩個(gè)焦點(diǎn).若M、N是橢圓C上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓上任意一點(diǎn),當(dāng)直線PM、PN的斜率都存在,并記為kPM、kPN.求證:kpM、kpN是與點(diǎn)P位置無(wú)關(guān)的定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,動(dòng)點(diǎn)p(x,y)(x≥0)滿足:點(diǎn)p到定點(diǎn)F(
1
2
,0)與到y(tǒng)軸的距離之差為
1
2
.記動(dòng)點(diǎn)p的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的軌跡方程;
(2)過(guò)點(diǎn)F的直線交曲線C于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A和原點(diǎn)O的直線交直線x=-
1
2
于點(diǎn)D,求證:直線DB平行于x軸.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)Q(4,1)作拋物線y2=8x的弦AB,恰被Q平分.
(1)求AB所在的直線方程.
(2)求弦AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在幾何體ABCDE中,AB=AD=BC=DC=2,AE=2
2
,AB⊥AD,且AE⊥平面ABD,平面CBD⊥平面ABD.
(Ⅰ)求證:AB∥平面CDE;
(Ⅱ)求二面角A-EC-D的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案