科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考理數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
定積分的值為
.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考理數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
平行四邊形ABCD中,AB=2,AD=1,∠A=60°,點(diǎn)M在AB邊上,且AM=AB,則
等于__________________.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考理數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量,且
與
的夾角為銳角,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是______.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考理數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某觀測(cè)站的正北6海里和正西2海里處分別有海島
、
,現(xiàn)在
、
連線的中點(diǎn)
處有一艘漁船因故障拋錨.若在
的正東3海里
處的輪船接到觀測(cè)站
的通知后,立即啟航沿直線距離前去營救,則該艘輪船行駛的路程為 海里.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考理數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知數(shù)列的前
項(xiàng)和是
,且
.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)記,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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設(shè)P:二次函數(shù)在區(qū)間
上存在零點(diǎn);Q:函數(shù)
在
內(nèi)沒有極值點(diǎn).若“P或Q”為真命題,“P且Q”為假命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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(本小題滿分13分)已知向量,
,若
.
(Ⅰ) 求函數(shù)的最小正周期;
(Ⅱ) 已知的三內(nèi)角
的對(duì)邊分別為
,且
,
(A為銳角),
,求
的值.
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(本小題滿分13分)函數(shù)的部分圖象如下圖所示,該圖象與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,
為最高點(diǎn),且
的面積為
.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ),求
的值.
(Ⅲ)將函數(shù)的圖象的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變),再向左平移
個(gè)單位,得函數(shù)
的圖象,若函數(shù)
為奇函數(shù),求
的最小值.
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(本小題滿分14分)廣東某民營企業(yè)主要從事美國的某品牌運(yùn)動(dòng)鞋的加工生產(chǎn),按國際慣例以美元為結(jié)算貨幣,依據(jù)以往加工生產(chǎn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,若加工產(chǎn)品訂單的金額為萬美元,可獲得加工費(fèi)近似為
萬美元,受美聯(lián)儲(chǔ)貨幣政策的影響,美元貶值,由于生產(chǎn)加工簽約和成品交付要經(jīng)歷一段時(shí)間,收益將因美元貶值而損失
萬美元,其中
為該時(shí)段美元的貶值指數(shù),
,從而實(shí)際所得的加工費(fèi)為
(萬美元).
(Ⅰ)若某時(shí)期美元貶值指數(shù),為確保企業(yè)實(shí)際所得加工費(fèi)隨
的增加而增加,該企業(yè)加工產(chǎn)品訂單的金額
應(yīng)在什么范圍內(nèi)?
(Ⅱ)若該企業(yè)加工產(chǎn)品訂單的金額為萬美元時(shí)共需要的生產(chǎn)成本為
萬美元,已知該企業(yè)加工生產(chǎn)能力為
(其中
為產(chǎn)品訂單的金額),試問美元的貶值指數(shù)
在何范圍時(shí),該企業(yè)加工生產(chǎn)將不會(huì)出現(xiàn)虧損.
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(本小題滿分14分)設(shè)函數(shù)(
),
.
(Ⅰ)令,討論
的單調(diào)性;
(Ⅱ)關(guān)于的不等式
的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)對(duì)于函數(shù)與
定義域上的任意實(shí)數(shù)
,若存在常數(shù)
,使得
和
都成立,則稱直線
為函數(shù)
與
的“分界線”.設(shè)
,
,試探究
與
是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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