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科目: 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(Ⅰ)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)若交于,兩點,求的值.

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【題目】已知函數(shù),其中a為正實數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)若函數(shù)有兩個極值點,,求證:.

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【題目】一場突如其來的新冠肺炎疫情在全國蔓延,在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下,全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心,共抗疫情。每天測量體溫也就成為了所有人的一項責(zé)任,一般認(rèn)為成年人腋下溫度(單位:℃)平均在36℃~37℃之間即為正常體溫,超過37.1℃即為發(fā)熱。發(fā)熱狀態(tài)下,不同體溫可分成以下三種發(fā)熱類型:低熱:;高熱:;超高熱(有生命危險):.

某位患者因發(fā)熱,雖排除肺炎,但也于12日至26日住院治療. 醫(yī)生根據(jù)病情變化,從14日開始,以3天為一個療程,分別用三種不同的抗生素為該患者進(jìn)行消炎退熱. 住院期間,患者每天上午8:00服藥,護(hù)士每天下午16:00為患者測量腋下體溫記錄如下:

抗生素使用情況

沒有使用

使用“抗生素A”治療

使用“抗生素B”治療

日期

12

13

14

15

16

17

18

19

體溫(℃)

38.7

39.4

39.7

40.1

39.9

39.2

38.9

39.0

抗生素使用情況

使用“抗生素C”治療

沒有使用

日期

20

21

22

23

24

25

26

體溫(℃)

38.4

38.0

37.6

37.1

36.8

36.6

36.3

1)請你計算住院期間該患者體溫不低于39℃的各天體溫平均值;

2)在18日—22日期間,醫(yī)生會隨機(jī)選取3天在測量體溫的同時為該患者進(jìn)行某一特殊項目“項目”的檢查,求至少兩天在高熱體溫下做“項目”檢查的概率;

3)抗生素治療一般在服藥后2-8個小時就能出現(xiàn)血液濃度的高峰,開始?xì)缂?xì)菌,達(dá)到消炎退熱效果.假設(shè)三種抗生素治療效果相互獨(dú)立,請依據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷哪種抗生素治療效果最佳,并說明理由.

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【題目】在三棱柱中, , , 的中點.

(1)證明: 平面

(2)若,點在平面的射影在上,且側(cè)面的面積為,求三棱錐的體積.

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【題目】如圖(1),在圓錐內(nèi)放兩個大小不同且不相切的球,使得它們分別與圓錐的側(cè)面、底面相切,用與兩球都相切的平面截圓錐的側(cè)面得到截口曲線是橢圓.理由如下:如圖(2),若兩個球分別與截面相切于點,在得到的截口曲線上任取一點,過點作圓錐母線,分別與兩球相切于點,由球與圓的幾何性質(zhì),得,所以,且,由橢圓定義知截口曲線是橢圓,切點為焦點.這個結(jié)論在圓柱中也適用,如圖(3),在一個高為,底面半徑為的圓柱體內(nèi)放球,球與圓柱底面及側(cè)面均相切.若一個平面與兩個球均相切,則此平面截圓柱所得的截口曲線也為一個橢圓,則該橢圓的離心率為______.

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【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是,以極點為原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線過點,傾斜角為

1)求曲線的直角坐標(biāo)方程與直線l的參數(shù)方程;

2)設(shè)直線與曲線交于,兩點,求的值.

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【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的極值點個數(shù);

2)若有兩個極值點,試判斷的大小關(guān)系并證明.

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【題目】已知橢圓Cab0)的焦距為2,且過點.

1)求橢圓C的方程;

2)已知△BMN是橢圓C的內(nèi)接三角形,若坐標(biāo)原點O為△BMN的重心,求點O到直線MN距離的最小值.

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【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,已知四邊形AA1C1C為矩形,AA16,ABAC4,∠BAC=∠BAA160°,∠A1AC的角平分線ADCC1D.

1)求證:平面BAD⊥平面AA1C1C

2)求二面角AB1C1A1的余弦值.

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【題目】垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法,為了了解居民對垃圾分類的知曉率和參與率,引導(dǎo)居民積極行動,科學(xué)地進(jìn)行垃圾分類,某小區(qū)隨機(jī)抽取年齡在區(qū)間[2585]上的50人進(jìn)行調(diào)研,統(tǒng)計出年齡頻數(shù)分布及了解垃圾分類的人數(shù)如表:

1)填寫下面2x2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為以65歲為分界點居民對了解垃圾分類的有關(guān)知識有差異;

2)若對年齡在[45,55),[25,35)的被調(diào)研人中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行深入調(diào)研,記選中的4人中不了解垃圾分類的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式和數(shù)據(jù)K2,其中na+b+c+d.

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