【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。

(1)在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中,我們需要對使用的兩只彈簧秤進(jìn)行校對,看兩只彈簧秤是否完全相同,校對的方法是____________

A.看兩只彈簧秤的外形是否一樣,是否由同一廠家生產(chǎn)

B.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同

C.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否相同

D.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著,任意地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同

(2)在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中,如果用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條時(shí),兩個(gè)拉力的方向不與板面平行,都稍偏上,其它操作都正確,則在板面上做出平行四邊形所求的合力____________(填:大于小于等于)兩彈簧秤實(shí)際拉力的合力。

【答案】(1)B; (2)小于

【解析】

(1)彈簧校對的方法是:將兩個(gè)彈簧水平對拉,若示數(shù)相同,則說明兩個(gè)彈簧是完全相同的,故B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。

(2)如果用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條時(shí),兩個(gè)拉力的方向不與板面平行,都稍偏上,則做出的拉力是在紙面上的分力,則在板面上做出平行四邊形所求的合力小于兩彈簧秤實(shí)際拉力的合力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】杰出的科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等的創(chuàng)造性活動(dòng),對人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,有著巨大的推動(dòng)作用。閱讀下列材料:

材料一反抗羅馬教會(huì)的宗教改革還有更為深層的社會(huì)根源——教會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)制度長期以來發(fā)展了一種政治世俗主義,削弱了其精神凝聚力,卷入了外交和軍事紛爭;教會(huì)信仰的極度虔誠和神靈與經(jīng)常非宗教的、世俗的,以及唯利是圖的教士階層形成了鮮明對照;王室力量的興起、民族主義和德意志的地方叛亂此起彼伏,與教皇和哈布斯堡神圣羅馬帝國的普世野心針鋒相對。

—塔納斯《西方思想史》

材料二一些知名人士在討論,誰是最偉大的人物——是愷撒、亞歷山大、成吉思汗、還是克倫威爾?有人回答:毫無疑問是艾薩克·牛頓。非常正確,因?yàn)槲覀儜?yīng)該尊敬推崇的正是以真理的力量來統(tǒng)帥我們頭腦的人,而不是依靠暴力來奴役人的人,是認(rèn)識(shí)宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。

—伏爾泰《哲學(xué)通信》

完成下列要求:

(1)據(jù)材料一,概括宗教改革發(fā)生的社會(huì)根源。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出馬丁路德在這場改革中的核心主張。

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出牛頓在認(rèn)識(shí)宇宙方面的偉大理論成果。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】未來從庫爾勒乘坐高鐵到烏魯木齊最快用時(shí) 2小時(shí)25分鐘。列車 10點(diǎn) 17分從庫爾勒站出發(fā),12點(diǎn)42分到達(dá)烏魯木齊站。關(guān)于該列車的運(yùn)動(dòng)描述,下列說法正確的是

A.“2小時(shí) 25分鐘指的是時(shí)刻

B.“10點(diǎn) 17指的是時(shí)間間隔

C.研究列車通過某一電線桿所用的時(shí)間,可將列車看成質(zhì)點(diǎn)

D.研究列車從庫爾勒到烏魯木齊所用的時(shí)間,可將列車看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】托卡馬克(Tokamak)是研究受控核聚變的一種裝置,這個(gè)詞是toroidal(環(huán)形的),kamera(真空室) magnet(磁)的頭兩個(gè)字母以及kotushka(線圈)的第一個(gè)字母組成的縮寫詞.根據(jù)以上信息,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.這種裝置的核反應(yīng)原理是輕核的聚變,同時(shí)釋放出大量的能量,與太陽發(fā)光的原理類似

B.這種裝置同我國秦山核電站、大亞灣核電站所使用的核裝置反應(yīng)原理相同

C.這種裝置可以控制熱核反應(yīng)速度,使聚變能緩慢而穩(wěn)定地釋放

D.這種裝置產(chǎn)生的核聚變對環(huán)境的污染比核裂變要輕得多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

材料一 17世紀(jì)中期,牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論后,運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律為科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

材料二 此時(shí)的宇宙被描述成運(yùn)動(dòng)中的物質(zhì),受到充滿宇宙的無形的力的控制,無論是地面還是天空,這些力可用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來。中世紀(jì)那幅封閉的、僅限于地面并以地球?yàn)橹行牡挠钪鎴D景被淘汰了,代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙,地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星。

——(美)馬文·佩里《西方文明史》

材料三 自然科學(xué)借以宣布其獨(dú)立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用這本書(雖然是膽怯地而且可說是只在臨終時(shí))來向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn),從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來。

——恩格斯

請回答:

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中“經(jīng)典力學(xué)理論”形成的歷史背景。經(jīng)典力學(xué)體系的形成等科學(xué)成就對當(dāng)時(shí)的歐洲思想界的主要影響是什么?

(2)材料二中的“普遍法則”指的是什么?以該法則為核心的理論體系產(chǎn)生了哪些影響?

(3)依據(jù)材料三回答,從事科學(xué)研究的重要條件是什么?17-18世紀(jì)的中國為什么不能產(chǎn)生“哥白尼”“伽利略”式的科學(xué)家?試結(jié)合中國當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況進(jìn)行分析說明。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是_____________

A.全息照相主要是利用了光的衍射現(xiàn)象

B.單反相機(jī)的增透膜利用了光的偏振現(xiàn)象

C.用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用了光的干涉

D.用光導(dǎo)纖維傳輸信息是利用了光的全反射的原理

E.醫(yī)學(xué)上用激光做“光刀”來進(jìn)行手術(shù),主要是利用了激光的亮度高、能量大的特點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的作用,下列四組力能使物體處于平衡狀態(tài)的是(  

A. 20N﹑15N﹑4N B. 7N﹑8N﹑9N

C. 1N﹑8N﹑10N D. 5N﹑10N﹑20N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20181024日,安徽省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在蚌埠體育中心閉幕。運(yùn)動(dòng)員在下列運(yùn)動(dòng)過程中均不考慮空氣阻力,其說法正確的是( 。

A. 跳高運(yùn)動(dòng)員在越桿時(shí)處于平衡狀態(tài)

B. 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升到最高點(diǎn)時(shí)處于完全失重狀態(tài)

C. 舉重運(yùn)動(dòng)員在舉鈴過頭停在最高點(diǎn)時(shí)鈴處于平衡狀態(tài)

D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 兩個(gè)物體只要相互接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力

B. 力是不能離開物體而獨(dú)立存在的,一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)必定也是受力物體

C. 滑動(dòng)摩擦力的方向總是和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

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同步練習(xí)冊答案