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科目: 來源: 題型:實驗題

17.在“驗證力的平行四行邊”的實驗中,實驗之前先檢查了彈簧秤,然后進行實驗:先將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)在操作過程中,對減小實驗誤差有益的說法有BC(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.拉橡皮條的細繩要長些、細點,標記同一細繩方向的兩點要遠些
D.用兩彈簧剩下同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
(2)本實驗采用的科學方法是B
A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)如圖所示是高一文文同學做“驗證力的平行四邊形”時在白紙上畫出的圖,根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范,請指出圖中存在的錯誤,至少指出兩處.①合力與兩分力沒有按統(tǒng)一標度一段一段表示出來②三個力的讀數(shù)的數(shù)值有效位數(shù)不對.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.一雜技演員用雙手握住一根固定的豎直鐵竿,他勻速向上爬時受到的摩擦力為f,他勻速下滑時受到的摩擦力為f,則f和f的關系是(  )
A.f向上,f向下,f=fB.f向下,f向上,f>f
C.f向上,f向上,f=fD.f向上,f向下,f>f

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科目: 來源: 題型:實驗題

15.“研究共點力的合成”的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示.

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F’.
(2)(多選題)實驗中可減小誤差的措施有CD
A.兩個分力F1、F2的大小要盡量小些
B.兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當,將橡皮筋拉至結點O時,拉力要適當大些.

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科目: 來源: 題型:多選題

14.如圖,A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象,根據(jù)圖象可以判斷( 。
A.兩球在t=4s時兩小球距離為$\frac{320}{3}$mB.兩球在t=8s時相距最遠
C.兩球在t=2s時速度一樣D.兩球在t=8s時相遇

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.小球A靜止,各面均光滑,試分別畫出各圖中小球A的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.如圖,均勻小球靜止于豎直擋板面和斜面間,所有接觸面均光滑.把小球的受力示意圖補充完整.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.質量為5kg的木板靜止在水平桌面上,當水平推力為15N時,木板保持靜止狀態(tài),此時木板受到的摩擦力為15N;當受到20N的水平推力作用時木板開始滑動,接著以18N的水平推力即可維持木板在水平桌面上做勻速直線運動,則木板與桌面的滑動摩擦力為18N,木板與桌面間的滑動摩擦系數(shù)為0.36;當該木板上方放置固定一個3kg的重物后,用30N的水平推力推著木板在水平桌面運動,則木板與水平桌面間的摩擦力又為28.8N.(g=10m/s2

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科目: 來源: 題型:多選題

10.甲、乙兩個物體相距為s,在一直線上同時開始沿同一方向運動.甲在前面靜止開始以加速度a1做勻加速直線運動,乙在后面以初速度v0、加速度a2做勻加速直線運動.下列說法中正確的是(  )
A.若a1=a2,則兩物體只能相遇一次B.若a1>a2,則兩物體只能相遇一次
C.若a1>a2,則兩物體可能相遇兩次D.若a1<a2,則兩物體不可能相遇

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,四個圖象依次分別表示A、B、C、D四個物體的加速度、速度、位移隨時間變化的規(guī)律.其中物體做勻加速直線運動的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.關于慣性,下列說法中正確的是( 。
A.同一物體,靜止時和運動時的慣性一樣大
B.高處落下的玻璃杯比低處落下的易碎,這是因為前者的慣性大
C.物體不受力,運動狀態(tài)不變,但慣性大小會改變
D.將物體從地球帶到月球上,物體的慣性大小不會改變

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同步練習冊答案