某中學(xué)高二·二班的同學(xué)進(jìn)行了一場有關(guān)英語學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語要不要從兒童時期開始?請根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。

一些同學(xué)認(rèn)為	另一些同學(xué)認(rèn)為
1．應(yīng)從兒童時期開始學(xué)習(xí)英語；	1．不應(yīng)從兒童時期開始學(xué)習(xí)英語；
2．兒童時期記憶力好，可以記住很多單詞；	2．兒童時期既要學(xué)習(xí)漢語拼音又要學(xué)英語，易混淆；
3．能為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。	3．會影響漢語學(xué)習(xí)和今后的英語學(xué)習(xí)。
討論未取得一致意見

注意：1．文章的起始句已給出；        2．詞數(shù)：100詞左右(不包括已給的起始句)。
參考詞匯：基礎(chǔ)foundation漢語拼音Chinese pinyin
The students of Class 2 had a discussion about whether it would be necessary to start learning English from childhood_____________________________________________________      __

以“Smoking”為題目寫一篇短文，詞數(shù)100左右，內(nèi)容要求包括：
1、現(xiàn)狀：中國吸煙者約占總?cè)丝诘囊话�，吸煙者越來越年輕，甚至有少數(shù)中學(xué)生也在抽煙。
2、原因：有的人認(rèn)為是時髦（a kind of fashion），有的人認(rèn)為是樂趣，有的人認(rèn)為可以提神（refresh oneself）。
3、害處：吸煙有害健康，可導(dǎo)致多種疾病，是一種金錢的浪費(fèi)。
4、勸告大家不要吸煙。
                                                                     
                                                                      
                                                                     

假如你叫李華，剛剛升入高中，你在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到一些問題，想得到老師的幫助，并想給班級的英語老師提一些建議，以幫助自己學(xué)好英語。下面表格中只給了簡單的提示，請你結(jié)合自己的實(shí)際情況給英語老師寫一封求助信，內(nèi)容如下：

學(xué)習(xí)英語時遇到的問題	1.生詞多，記憶有難度 2....
向英語老師提出的建議	1.介紹一些學(xué)習(xí)英語的好方法 2....

字?jǐn)?shù)：100左右。信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear teacher,
My name is Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some help.                                 
                                                                    
                                                                    
Yours.
Li Hua

假如你是李越，準(zhǔn)備給在美國留學(xué)的同學(xué)Sam發(fā)個郵件，介紹學(xué)校的百年校慶活動，并談?wù)勀愕母惺�。�?nèi)容須包括下列要點(diǎn)：
1.      校園裝扮一新(鮮花、紅地毯、彩旗、條幅等)；
2.      近6000校友參會，包括三位科學(xué)院院士；
3.      盛大晚會（10月24日）；
4.      你的感受。
詞匯：1）百年校慶: the celebration of the 100^th anniversary of our school； 2）條幅：banner
3）科學(xué)院院士：academicians of the Chinese Academy of Sciences；4）校友：alumni (pl.)
詞數(shù)：130左右，郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計詞數(shù)。
Dear Sam,
Haven’t heard from you for a couple of days! How is everything with you there now?
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Yours sincerely,
Li Yue

假如你是李明， 你已經(jīng)在新的學(xué)校學(xué)習(xí)了3個月，你的筆友Steve來信詢問你的學(xué)習(xí)生活各方面的情況。請你向他寫一封回信。
1.分享你在這3個月中所遇到的困難（新環(huán)境新同學(xué)，學(xué)習(xí)上的難度，想家等）
2.如何在老師及同學(xué)的幫助下成功克服它們，慢慢融入新的班級。
要求：字?jǐn)?shù) 100-120
想家 homesick
Dear Steve,
Many thanks for your concern. _____________________________________________
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Looking forward to your telling me your study life.
Yours,
Li Ming

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在不少中學(xué)生存在不吃早餐、睡眠不足和缺乏鍛煉等不良生活習(xí)慣。請你以Forming healthy habits為題，用英語寫一篇短文，談?wù)勀愕目捶�。短文主要包括以下�?nèi)容：
1．簡介不良生活習(xí)慣行為；
2．摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成健康的習(xí)慣的重要性
3．如何養(yǎng)成健康的習(xí)慣：
※吃健康早餐，多吃水果蔬菜；
※充足睡眠，早睡早起；
※經(jīng)常鍛煉。
注意：1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
2．文章開頭已給出，但不計入總詞數(shù)；
3．詞數(shù)：100左右；
4．參考詞匯：維生素vitamin。
Forming healthy habits
A recent survey shows that many students have got into some bad living habits，which do great harm to their health.                                       
                                                                    
                                                                    

假定你是李華，你的朋友李明寫信告訴你他因不善交友而苦惱。請根據(jù)下面提示給他寫回信，提出建議。
提示：1.友善，樂于助人。
2.多與他人交流。
3.多參加活動。
注意：1.詞數(shù)：100左右
2.可以適當(dāng)發(fā)揮，以使短文連貫。
3.開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總數(shù)。
參考詞匯：communicate 交流。 activity 活動
Dear Li Ming,
________________________________________________________________________                   Yours,
Li Hua

請你以“My Favourite Sports / MusicStar”為題，寫一篇英文演講稿，介紹你最喜歡的一位體育或音樂明星。你的演講稿需要包括以下內(nèi)容：
· 對你最喜歡的體育或音樂明星作一簡單介紹；
· 你喜歡他/她的理由；
· 你從他/她身上學(xué)到了什么？
注意：1. 詞數(shù)120左右；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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高三同學(xué)面臨沉重的升學(xué)壓力，因此，很多同學(xué)課間休息時間也坐在教室里學(xué)習(xí)，但效果并不理想。就此，班主任準(zhǔn)備開一次班會課，以勸誡這些同學(xué)：適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾��，F(xiàn)請你以“The Ten-minute Break Between Classes”為題，按以下要求寫一篇英語短文，讓這些同學(xué)從中受到啟發(fā)。要點(diǎn)如下：
1.      十分鐘的課間休息很有必要；
2.      這段時間學(xué)習(xí)效果并不理想；
3.      你是如何利用這十分鐘休息時間的。
注意：詞數(shù)100字左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
The Ten-minute Break Between Classes
Time seems to be so limited for us Senior Three Students._______________________________