2009-2010學(xué)年度菏澤市定陶縣第一學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

語文試卷

考試說明：全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

試題詳情

2009-2010學(xué)年度福建廈門同安一中第一學(xué)期初三期中考試

語文試卷

（本卷共150分，120分鐘完成）

考生注意：

1．自信沉著，仔細(xì)審題，努力展示學(xué)習(xí)成果；

2．全卷分四個(gè)部分，計(jì)21小題；

3．答案一律寫在答題卷上，否則以０分計(jì)算；

4．交卷時(shí)只交答題卷。

第一部分    口語交際（滿分：7分）

試題詳情

2009-2010學(xué)年安徽省合肥市三十八中第一學(xué)期九年級(jí)段考

語文試卷

（滿分：150分  時(shí)間：150分鐘  卷面書寫：5分）

溫馨提示：

親愛的同學(xué)，又到了展示你才能的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地走進(jìn)考場(chǎng)，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。

試題詳情

2009-2010學(xué)年度江蘇省徐州擷秀中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)期中檢測(cè)

語文試卷

（本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

溫馨提示：仔仔細(xì)細(xì)審題，認(rèn)認(rèn)真真答卷。

試題詳情

2009-2010學(xué)年度山東省泗水縣第一學(xué)期七年級(jí)期中考試

語文試題

說明：1．本試題共8頁，考試時(shí)間120分鐘。

      2．答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填在指定的位置。

      3．書寫規(guī)范、認(rèn)真、卷面整潔是你學(xué)習(xí)態(tài)度端正的表現(xiàn)。

一、積累與運(yùn)用 

1．看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

　  跌dàng（    ）  duò落（    ）    群英薈cuì（    ）  擎天hàn地（    ）

    澄清（    ）    枯涸（     ）    迸濺（    ）       諄諄教導(dǎo)（    ）

2．按照課文原文將恰當(dāng)?shù)脑~語寫入空格。

    ①第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人____。（流連忘返  回味無窮  記憶猶新） 

    ②當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能____地說：“我已經(jīng)盡我所能了�！保▎栃臒o愧  理直氣壯  斬釘截鐵）

    ③……唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水____著。（唱和  應(yīng)答  應(yīng)和）

    ④____的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲長鳴。（漫天飛舞  輕飛曼舞  飄飛舞動(dòng)）

3．修改下列病句。

    ①：為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。

    ②對(duì)著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布―我很重要!

4．按要求填空。

    ①我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的“____，____”勸誡他們。

    ②白居易《錢塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情的詩句是___________,_____________。

    ③曹操《觀滄海》中對(duì)景物作總寫的詩句是：______，________________。

    ④《題破山寺后禪院》中的“_____,_____�！眱删湓姡瑢懗隽硕U院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的唐示。

⑤寫出含有“雨”字的兩句完整的詩句（要求有連續(xù)性的上下句）____ ____， _________。

5．期中考試前夕，李斌同學(xué)到辦公室問王老師：“王老師，這次語文考試有沒有口語交際方面的題目?”王老師笑著對(duì)他說：“你是不是希望通過考試來提高自已的口語表達(dá)能力?”聽了王老師的回答，李斌同學(xué)若有所悟地離了辦公室。你悟出了王老師的言外之意嗎?請(qǐng)用一句話寫出你的理解。

6．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求同學(xué)們課外“每學(xué)年閱讀兩三部名著”。請(qǐng)將你在課外讀過的一部（或一篇）文學(xué)作品的故事梗概（或大意）說給大家聽聽。

文學(xué)作品名稱：

主要內(nèi)容簡介：

二、古詩文閱讀

    閱讀下面的古詩文，回答7―14題。

（一）

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鶴，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

7．詩歌中直接抒情的是哪一句?抒發(fā)了作者怎樣的感情?

8．“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。

（二）

    余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

    夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百,果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 

    余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

    一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一一多而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

9．請(qǐng)你說說下一面加點(diǎn)詞的意思。

    （1）項(xiàng)為之強(qiáng)         （2）作青云白鶴觀         （3）鞭數(shù)十

10．請(qǐng)你翻譯下面語句。 

    （1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中 

    （2）舌一吐而二蟲盡為所吞

11．第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是________。

12．第四段中的“龐然大物”指的是：_______，所拔的“山”指的是：_______，所倒之“樹”指的是：_________

13．仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么?

14．“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請(qǐng)簡要說說你從中得到什么啟示?

試題詳情

2009-2010學(xué)年度重慶市西南師大附中第一學(xué)期九年級(jí)12月月考

語文試卷

試題詳情

2009-2010學(xué)年度重慶南開中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)12月月考

語文試題

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

試題詳情

2009-2010學(xué)年度臨沂市莒南縣第一學(xué)期七年級(jí)階段性質(zhì)量檢測(cè)

語文試題

說明：本試題滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。

試題詳情

2009-2010學(xué)年度臨沂市沂水第一學(xué)期七年級(jí)期中考試

語文試卷

一、積累與運(yùn)用。

1．在下面田字格中，請(qǐng)用正楷字抄寫“綠樹村邊合，青山郭外斜”

2．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（    ）

A．瞬間（shùn）       癡想（zhī）               嶙峋（līn xún）  庸（yōng）碌

B．厄運(yùn)（è）           雛形（chú）               玷污（zhān）    蹂躪（róu lìn）

C．佇立（zhù）         盤虬（qiú）               洗濯（zhuó）           啜泣（chuò）

      D．迸濺（bìng）       綴連（zhuì）              泯滅（mǐn）      倔強(qiáng)（jǖe jiàng）

3．下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的寫在方格內(nèi)。

A．小心翼翼    頭暈?zāi)快?   擎天撼地    肅然起敬

B．忍峻不禁    蜂圍蝶陣    燈紅酒綠    花枝招展

C．怡然自得    萃然長逝    獲益匪淺    舉世無雙

D．不可磨滅    心曠神怡    險(xiǎn)象迭生    可望不可及

4．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。

B．他說活很幽默，經(jīng)常說得人們貽笑大方。

C．鴻蒙時(shí)期大自然移山倒海造就山川風(fēng)景的情景總使我遐想不已。

D．雛鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我更喜歡它了。

5．下列選項(xiàng)是與例句使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（    ）

例句：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向。

A．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

B．于小剛長得像他爸爸，高個(gè)，圓臉。

C．“一年之季在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

D．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。

6．下列文學(xué)常識(shí)配對(duì)不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．《走一步，再走一步》――瑪麗?居里一一美國

B．《秋天》――何其芳一一現(xiàn)代詩人

C．《理想》――流沙河――《流沙河詩集》

      D．《童趣》――沈復(fù)――清代文學(xué)家   

7．填空   

      ①幾處早鶯爭暖樹，____________________________。

      ②_________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）

      ③曹操的《觀滄�！芬辉娭凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸懷的句子是

“_____________,___________;______________,______________”

      ④王灣的《次北固山下》一詩中寫出時(shí)序交替，暗示時(shí)光匆匆逝去的一句是

“_____________________,__________________________    ”

8．從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（    ）

    自從“減負(fù)”以后，他輕松多了，常常見他耳朵上戴著一副高級(jí)立體聲耳機(jī)，_______，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞟著一臺(tái)超大屏幕的電視機(jī)，

      A．手上捧著一本厚厚的小說。            B．捧在手上的是一本厚厚的小說。

      C．手上捧著厚厚的一本小說。            D．厚厚的一本小說在手上捧著。

9．下列說法最得體的一項(xiàng)是（    ）

A．您來講一次報(bào)告，想來您也會(huì)覺得榮幸。

B．歡迎您到我家來拜訪，您將會(huì)感到十分榮幸。

C．恭喜你早日恢復(fù)健康。

D．為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。

二、閱讀

（一）閱讀下面兩段文言文，完成后面?zhèn)漕}。

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�

子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也�！�

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�

【乙】人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，巨請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。”

伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。

10．找出甲段中的通假字，寫出本字，并解釋。

11．解釋甲、乙段中加點(diǎn)的字。

省（    ）               故（    ）                      誨（    ）

之（    ）               子（    ）                      顧（    ）

12．翻譯下列句子。

①為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

②溫故而知新，可以為師矣。

③一旦而馬價(jià)十倍。

13．“歲寒，然后知松柏之后凋也�！庇惺裁瓷羁毯�義?

14．乙段故事給我們的啟示是什么?

（二）閱讀下面文章，回答文后問題。

花開的過程

吳繼慧

     ①吃完中午飯，兒子圍著一個(gè)裝滿土的空花瓶轉(zhuǎn)了好幾圈，我很奇怪，問他干什么。他說：“媽媽，我好久以前吃的龍眼籽埋進(jìn)去了怎么還不發(fā)芽呢?我一聽，樂了。怪不得他天天站在花盆前看，原來是等自己埋下的果核發(fā)芽呀!為了不讓他失望，我哄他說：  “還沒到時(shí)間呢，過一段它就發(fā)芽�！眱河杪犃宋业脑捄蟾吲d地說：  “真的嗎?那我過會(huì)再來看�！闭f完蹦蹦跳跳地跑出去了。 

     ②看著兒子快樂的背影，我卻陷入了深思中。

    ③小時(shí)候，我也經(jīng)常埋果核，但沒有一次看見從埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣來。那時(shí)大人們也是像現(xiàn)在我安慰兒子一樣安慰我�，F(xiàn)在想起來，大人們安慰的話頗有些“種瓜得瓜，種豆得豆”的意思。那時(shí)我對(duì)大人們的話深信不疑，總以為埋下的果核一定會(huì)發(fā)芽的。而歷經(jīng)幾十年的風(fēng)雨之后我明白了人生并非任何時(shí)候都是“種瓜得瓜，種豆得豆”。

④不是嗎?就像小時(shí)候埋果核一樣，埋下果核，每天給它澆水，充滿希望地等待著，它卻不發(fā)芽。你真誠地推心置腹地將自己的知心話毫無保留地對(duì)朋友傾訴，只為一份肝膽相照的友情，卻沒想到他背棄了你；你認(rèn)認(rèn)真真、辛苦賣力地工作，卻一直得不到領(lǐng)導(dǎo)的重用，才華難以施展；你埋下一粒充滿希望的種子，它卻在生活的泥土中慢慢腐爛成塵。人的一生中競有這樣許許多多的付出得不到相應(yīng)的回報(bào)，就像許多花開后，沒有結(jié)果一樣。

    ⑤那么，我們就應(yīng)該放棄希望，放棄努力嗎?

    ⑥其實(shí)，每個(gè)人都是一朵花，只是花的屬性不同。有許多花開后即掛滿了又香又甜讓人眼饞、嘴里流口水的果實(shí)，有許多花開后結(jié)的是又苦又澀的果實(shí)，而有許多花只是絢麗地開放，卻沒能留下一粒果實(shí)。大自然中沒有果實(shí)的花不計(jì)其數(shù)�？墒菦]有果實(shí)一點(diǎn)也不妨礙它的美麗。玫瑰無果，卻能代表愛情：梅花無果，卻能在寒霜中傲然綻放，為寒冬增添一份美麗的色彩，又給寒冬的空氣增添一份芳香；牡丹無果，卻一點(diǎn)也不影響它艷壓群芳、獨(dú)占花魁，名揚(yáng)天下；月季無果，卻依然月月為人們帶來美麗而被人們喜愛地譽(yù)為“花中皇后”…太多太多無果的花朵，雖然明知無果卻依然不遺余力地綻放著，為世界增添一份又一份的多彩多姿。

    ⑦人生的奮斗過程，恰如花開的過程。結(jié)不結(jié)果，結(jié)什么樣的果受許多因素的影響和制約。能被人們接受的并非只有那些可以結(jié)滿香甜果實(shí)的花，有的果實(shí)雖丑陋卻可入藥治病。只要努力地綻放自已的花朵，開放過就不算白來世上一遭，怕的是在還沒有開放時(shí)就不努力地汲取土壤中的水分和營養(yǎng)，不經(jīng)受陽光的照耀和風(fēng)雨的考驗(yàn)就枯萎。一個(gè)希望破滅了，我們還可以有下一個(gè)希望，總有一個(gè)希望可以開出美麗的花來。只要努力過，只要真心地付出過，只要不畏艱辛地奮斗過，只要盡全力地綻放自己的花蕾，總能為這個(gè)世界增添一些色彩的。

15．開頭細(xì)致描寫兒子期待果核發(fā)芽的故事有怎樣的作用?

16．“人生的奮斗過程，恰如花開的過程�！痹撛鯓永斫膺@句話?

17．第⑦段中加點(diǎn)的“只要”能否刪去?為什么?

18．選文告訴你怎樣的道理?請(qǐng)用簡練的語言談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中將怎么做。

三、寫作

19．閱讀下面的文字，按照要求作文。

    沒有一顆心生來就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧?但，也許恰是你的競爭對(duì)手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知?dú)w路”?

    題目，我最好的朋友

    要求：寫一篇不少于500字的文章文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。

試題詳情

2009-2010學(xué)年度江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一學(xué)期九年級(jí)聯(lián)考

語文試卷

說明：本卷共四大題，28小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘

試題詳情