2009-2010學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期九年級期中考試
語文試卷
（時間：120分鐘 滿分：120分）
說明：
1．內(nèi)容分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊。
2．書法抄寫分四等。一等獎6-5分，二等獎4-3分，三等獎2-1分，四等0分。（書法抄寫?yīng)劮峙c答題分，總分最多不能超過120分。）
第一部分 積累與運用（20分）
1．選出下列詞語中加點字的讀音沒有錯誤的一項（ ）（2分）
A．咫尺（zhǐ）
熾痛（zhì） 抽噎（yè） 囊螢映雪（náng）
B．跌宕（dàng） 訕笑（xiān） 儼然（yán） 頷首低眉（hàn）
C．稟告（bǐng） 璀璨（cuǐ） 躋身（jī） 迥乎不同（jiǒng）
D．緘默（jiǎn） 收斂（lián） 祈禱（qí） 程程窮年（kū）
2．依次填入下面句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
①我國首個火星探測器“螢火一號”今年下半年將飛行在________的太空中，前往火星開展科學(xué)探測。
②隨著旅游市場的逐步________，“好客山東”品牌的日益響亮，我省旅游必將迎來一個生機(jī)勃勃的春天。
③每個學(xué)生身上都________著獨特的潛能，老師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，并及時進(jìn)行挖掘和培養(yǎng)。
A．渺茫 升溫 隱藏 B．蒼茫 升溫 蘊藏
C．蒼茫 升級 隱藏 D．渺茫 升級 蘊藏
3．下列句子中使用標(biāo)點符號沒有錯誤的一項是（ ）（2分）
A．我似乎打了一個寒噤，我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
B．他們咕嚕著離開萬盛米行的時候，猶如走出一個一向于己不利的賭場――這回又輸了！輸多少呢?他們不知道。
C．我們可以把讀書分為兩大類，一類是有智慧的，一類是無智慧的。
D．究竟從哪年哪代傳下來這么多故事?誰也說不清。
4．下列兩個句子均有語病，請予以改正。（2分）
（1）神舟七號升空，中國航天員實現(xiàn)太空漫步，使之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。
（2）①中國是一個有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個崇尚“和諧”的民族。②可以說，中國的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個“和”字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學(xué)和中國文化的最高價值標(biāo)準(zhǔn)。
5．語文綜合實踐活動。（3分）
你班準(zhǔn)備在多媒體教室舉辦一次慶祝建國六十周年的主題班會，請你按照要求完成以下任務(wù)。
（1）為主持人設(shè)計一段開場白。
（2）請你在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)一個廣告，歡迎老師、同學(xué)及家長參加此次班會。
6．閱讀下面的古詩文，回答問題。（4分）
【雙調(diào)】清江引?秋懷
張可久
西風(fēng)信來家里，問我歸期未?
雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
（1）曲中寫了哪些秋景?
（2）作者描寫這些秋景的作用是什么?
7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
（1）故曰，域民不以封疆之界_______________________，_______________________。（孟子《得道多助，失道寡助》）
（2）不以物喜，________________________；________________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳…樓記》）
（3）土地平曠，______________________，________________________。（陶淵明《桃花源記》）
（4）大自然美妙的音樂令人陶醉：“____________________，____________________�！绷顓蔷l(fā)對大自然的愛慕：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”讓辛棄疾聽到了豐收的訊息。
（5）典故是指詩文里引用的古書里的故事或詞句。請寫出詩詞中含有典故的連續(xù)兩句：________________________________，________________________________。
第二部分 閱讀理解（40分）
2009-2010學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期七年級期中考試
語文試卷
（時間：120分鐘 滿分：120分）
說明：
1．內(nèi)容分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊。
2．書法抄寫分四等。一等獎6-5分，二等獎4-3分，三等獎2-1分，四等0分。（書法抄寫?yīng)劮峙c答題分，總分最多不能超過120分。）
第一部分 積累與運用（20分）
1．下列加點的字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．逾越（yú）
鎦金（liū） 逮捕（dǎi） 忍俊不禁（jìn）
B．欺侮（wǔ） 卑微（bēi） 收斂（lián） 頭暈?zāi)?u>眩（xuàn）
C．洞穴（xué） 厄運（è） 主宰（zǎi） 怡然自得（yí）
D．濯洗（zhuó） 賣弄（nòng） 枯涸（hé） 匍匐前行（pū）
2．根據(jù)具體語境，解釋下列句中加點詞語的含義。（2分）
①雨后，一輪圓圓的月亮高高地掛在湛監(jiān)的天空中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地，觀之令人心曠神怡。
心曠神怡________________________________________________________________
②她的板書依舊那樣清秀、整齊；她的精神依舊那樣專注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。
一絲不茍________________________________________________________________
3．下列句子都有語病，請予以改正。（2分）
①一個單位，能否抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是它能贏得主動、贏得優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。
②五月份以來，防止甲型H1N1流感成為媒體關(guān)注的又一焦點。
4．回顧閱讀過的名著，回答問題。（3分）
《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒�！独呛托⊙颉返墓适抡f明________________________________________________________________________；《農(nóng)夫與蛇》的故書說明________________________________________________________；《龜兔賽跑》的故事說明了______________________________________________________。
5．語文綜合性學(xué)習(xí)。（2分）
生活處處有語文。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文中體味生活。我們不僅要在課堂上學(xué)好語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。請寫出你印象最深的一處標(biāo)語廣告，并進(jìn)行簡單評價。
標(biāo)語牌位置：________________
標(biāo)語內(nèi)容：__________________
評價：________________________
6．閱讀下面這首古詩，回答問題。（4分）
鐘山①即事②
宋?王安石
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。
【注釋】①鐘山：山名。②即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。③相對：對著山。
（1）詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?
（2）全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情?
7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
（1）老驥伏櫪，_______________，________________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
（2）幾處早鶯爭暖樹，_________________。_________________，淺草才能沒馬蹄。
（白居易《錢塘湖春行》）
（3）常建《題破山寺后神院》中的頷聯(lián)寫詩人的發(fā)現(xiàn)之美，追尋之樂。這兩句詩是：________________________，________________________。
（4）子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。______________，_______________�！保ā墩撜Z》）
（5）以叢草為林，以蟲蟻為獸，_____________________，_______________________，神游其中，怡然自得。 （沈復(fù)《童趣》）
第二部分 閱讀理解（40分）
2009-2010學(xué)年度福建廈門同安一中第一學(xué)期七年級期中考試
語文試卷
（試卷滿分：150分 考試時間：120分鐘）
親愛的同學(xué)們：走進(jìn)中學(xué)的大門，也預(yù)示著你們將走進(jìn)更為廣闊的閱讀天地。這份試卷也將是進(jìn)入初中階段第一次展示你們語文學(xué)習(xí)收獲的平臺。請自信地作答吧！相信你一定能收獲成功的喜悅!
第一部分 口語交際
1、完成第1題（5分）
目前，很多城市都推行“公交讓座愛心卡”活動。活動的組織者是各省市的青年志愿者協(xié)會。這種卡的傳遞途徑有兩種。一是活動志愿者把“愛心卡”在人流密集的公交站點分發(fā)給經(jīng)常乘坐公交車的老人、孕婦，這些人在卡上簽下自己的名字，并將其傳遞給他（她）遇到的下一位在公交車上主動給他（她）讓座的人；二是由志愿者本人在公交車上直接將卡傳遞給主動讓座者。每一位讓座者都在“愛心卡”上簽上自己的名字。一張卡完成12次傳遞、簽滿讓座者的名字后，將回到組織者手里。
（1）請你為“公交讓座愛心卡”設(shè)計一句溫馨提示語。（2分）
（2）如果你是志愿者，你將怎樣向乘客介紹這項活動呢？（3分）
第二部分 語言積累與運用（35分）
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