4.下列物質(zhì)在100 ℃以上分解時，生成物全部是氣體的是(　　 )

A.氯酸鉀　　　　　　　　 B.高錳酸鉀　　　　　　　 C.碳酸鈣　　　　　 D.碳酸氫銨

思路解析：NH₄HCO₃====H₂O↑+ CO₂↑+ NH₃↑

答案：D

快樂時光

信鴿與馬

老師問：“你們說信鴿和馬哪個快？”

小莫里茨回答說：“如果奔跑的話，馬快。”

30分鐘訓練 (鞏固類訓練，可用于課后)

3.常用泡沫滅火器裝的主要藥品是(　　 )

A．稀鹽酸和碳酸鈣　　　　　　　　　　　　 　　　B．硫酸和碳酸鈉

C．硫酸和碳酸氫鈉　　　　　　　　　　　　　　　 D．硫酸鋁和碳酸氫鈉

思路解析：本題考查泡沫滅火器的基本原理。泡沫滅火器是由硫酸鋁和碳酸鈉溶液混合制得的。硫酸鋁和碳酸鈉溶液混合，得到氫氧化鋁并產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體。

答案：D

2.實驗室制取二氧化碳最適合的反應物是(　　 )

A.碳酸鈉粉末和稀硫酸　　　　　　　　　　　　　 B.石灰石和稀鹽酸

C.大理石和稀硫酸　　　　　　　　　　　　　　　 D.大理石和濃鹽酸

思路解析：選擇一種物質(zhì)的實驗室制法，不僅要考慮其理論上是否可行，還要考慮反應速率是否適度，操作上是否簡便，價格是否合算，生成物的純度等諸多因素，并非所有能生成該物質(zhì)的反應都可以作為制備方法。

答案：B

1.在實驗室里制取二氧化碳時一般采取以下操作步驟：①裝入塊狀的大理石或石灰石；②用向上排空氣法收集二氧化碳；③連接儀器，檢查裝置的氣密性；④倒入稀鹽酸。則正確的操作步驟為___________(填序號)。

思路解析：此題考查制取二氧化碳操作步驟。

答案：③①④②

3.實驗室制取二氧化碳氣體，反應物的狀態(tài)為_________和_________反應，反應_________(填“需要”或“不需要”)加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣_________，_________溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應，所以選擇的收集方法只能是_________。

思路解析：反應物的狀態(tài)和反應條件，決定了制備裝置的選擇。固液型裝置且不需要加熱決定了裝置應該選擇啟普發(fā)生器或其簡易裝置。

答案：固體　 液體　 不需要　 大　 能　 向上排空氣法

10分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)

2.實驗室里制取氣體的裝置包括___________和_________兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應考慮的因素是_________和_________，確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的_________和_________等。

思路解析：本題考查實驗室制備氣體時裝置的選擇原則和氣體收集時需要考慮的主要因素。

答案：發(fā)生裝置　 收集裝置　 反應物的狀態(tài)　 反應條件　 密度　 水溶性

1.實驗室里制取CO₂的藥品是_________，化學反應方程式為___________________________；收集CO₂的方法是___________________________；檢驗CO₂的方法是_________________；驗滿CO₂的方法是______________________________________________________

思路解析：本題考查實驗室制取二氧化碳的反應原理和收集、檢驗、驗滿二氧化碳的方法和過程，考查對該實驗基本知識的掌握。

答案：大理石或石灰石與稀鹽酸CaCO₃+2HCl====CaCl₂+ CO₂↑+H₂O向上排空氣法將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳將燃著的木條放到集氣瓶，若木條熄滅，則證明已滿

8.為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。

　　　　　　 圖甲　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖乙

圖6-8

請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

(1)哪個同學的方案合理：______________________________________。

(2)方案合理的理由是：______________________________________。

思路解析：此題主要考查二氧化碳與水反應生成碳酸，生成的碳酸使石蕊試液變紅。

答案：(1)B同學的實驗探究方案合理

(2)B同學進行了多個對比實驗。通過觀察小花顏色的變化，可以說明紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果。二氧化碳與水反應一定生成了具有酸性的物質(zhì)

7.如圖6-7所示可收集什么氣體？

圖6-7

思路解析：收集時符合長管進、短管出的氣體應該是比空氣重的氣體，如二氧化碳、氧氣等。

答案：二氧化碳，氧氣

我創(chuàng)新　 我超越

6.有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A、B、D都不溶于水，也不與水反應，A和B是黑色粉末，將其混合在高溫下反應，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應，生成無色有毒氣體E，D在高溫下煅燒生成C和Z，寫出各物質(zhì)的化學式。

思路解析：A和B是黑色粉末，高溫條件下生成紅色粉末Y和能使X變渾濁的氣體Z，由此現(xiàn)象推斷A和B是碳粉和氧化銅的混合物，Y是銅，X是Ca(OH)₂，Z是CO₂；根據(jù)Z與灼熱的B反應，生成無色有毒氣體E，推斷出E是CO，那么B則是碳，因此A是CuO，D不溶于水，且高溫下分解出CO₂，確定D是CaCO₃，C則是CaO。

答案：A．CuO　 B．C　 C．CaO　 D．CaCO₃　 E．CO　 X．Ca(OH)₂　 Y．Cu　 Z．CO₂