2004.12.20

1．D　　 (　　 A“估量”、“ 量杯”念liáng )(“量體裁衣　 ”、“量入為出”念liàng)

(B“禁區(qū)” 、 “ 毫無禁忌”念jìn) (“禁受”　　 、 “弱不禁風(fēng)”念jīn)

(C“掇弄”念duō,其余均讀chuò　 )

2.　　 C　　 (A.急躁，B.好像、偶像，D. 談笑風(fēng)生)

3. A (①“固然”、“雖然”都是連詞�！肮倘弧眰�(cè)重于確認(rèn)某種事實(shí)，“雖然”側(cè)重于讓步。因此，“雖然”只能用于表示前后意思不矛盾。本句應(yīng)該用“固然�！雹谶f進(jìn)關(guān)系不如因果關(guān)系合理③“貫串”從頭到尾地穿過，自始至終地體現(xiàn)，對象多是抽象事物�！柏灤�”指穿過、連通，對象多是具體事物(如“城市”)。④“結(jié)余”比“剩余”更明確)

4.　　 B　　 (　　　 A“從長計(jì)議”是“慢慢商量，不急于做出決定”，不是“作長遠(yuǎn)打算”。 C“集腋成裘”多指好的東西積少成多，用在這里與句意不符�！　　� D春意闌珊，“闌珊” 為將盡之意)

5. B　 (　 A“熱衷于”后加“對”)　 (　　　 C　　 去掉“法律”) ( D　 “不僅”后面的內(nèi)容要與“而且”后面的對換�！岸�且”表示進(jìn)一步。)

6. 　 D　　 (A、B語言不得體，不像法院說的話；C“駁回了程某的訴訟請求”與“原告請求不予支持”重復(fù))

7.　　 D　　 (答案在“是由于依照傳統(tǒng)的說法”后面)

8.　　 A 　 (注意文中的“目前研究人員正試圖深入了解人體感受信息素以及向大腦傳遞相應(yīng)信號的系統(tǒng)”一句。)

9.　　 A　　 (B “主要行為”不確;　　　　 C　　 “鼻腔凹窩里面”與“鼻腔隔兩側(cè)”不同, 默蘭博士也只是“傾向于認(rèn)為”;　　　　　 D　　　 是蒙地博士的發(fā)現(xiàn))

10．D　 (第一段提到“不久前的發(fā)現(xiàn)”,　 最后一段具體為“美國賈貝科博士和默蘭博士”以及蒙地博士的“發(fā)現(xiàn)”　 ,據(jù)此推知依據(jù)為④⑥)

11.　 B　　 ( 沒：死亡)

12.　 D　　 (一是疑問代詞“哪里”, 一是疑問代詞“什么”)(　　 A　　 “趁著”； B代詞;　 C為表反詰的語氣詞)　

13.　 C　 (指代“羅綺”)

14.　 B　 (②指的是顧客購物；③用于說明羅綺的質(zhì)地；⑤是指危整而不是指商人)

15.　 D　　 (“他告訴買主自己是怕北方可能發(fā)生”的“可能”與原文不符)

［譯文］

呂南公有一篇文章所寫的都是建昌南城人。一個叫陳策，曾經(jīng)買騾子，買到一頭不能加鞍使用的，不忍心把它轉(zhuǎn)移給別人，讓人在野外的草房里養(yǎng)著，等著他自己死掉。陳策的兒子與狡猾的經(jīng)紀(jì)人商量，趁著經(jīng)過這里的官人死了馬，就磨破了騾子的脊背，來炫耀這騾子能馱東西而賣它。騾子已經(jīng)賣出去了，陳策聽說了，親自去追上那個官人，把騾子不能加鞍使用的事告訴他。那個官人懷疑陳策舍不得賣這個騾子，就把騾子關(guān)起來，不讓陳策看見。陳策請求用鞍子試一試，騾子的脊骨高高的，一整天都不能加上鞍子，官人這才感謝他并退回了騾子。有一個人到陳策這里來買銀器和羅綺(疏薄有花紋的絲織品)，陳策不拿給他羅綺。那個人說：“先前還看見你的庫房里有羅綺，現(xiàn)在為什么吝嗇不賣呢？”陳策說：“是這樣，有個人拿羅綺抵押借錢后死了，這羅綺放置的時間很久了絲力碎脆不耐用，聽說您想用羅綺作女兒的陪嫁，怎么能夠用這種東西使您憂慮呢！”陳策拿來應(yīng)當(dāng)給他的銀器，放進(jìn)很旺的炭火中，他說：“我恐怕抵押這個東西的人或許得到的不是真的銀器，所以為您驗(yàn)一驗(yàn)它。”有一個叫危整的，他買鮑魚，那個市場經(jīng)紀(jì)人玩弄稱錘，暗中多給危整稱鮑魚。賣鮑魚的人離開。他自己留在危整身邊，請求說：“您買的僅是五斤，我已經(jīng)為您秘密地加倍稱進(jìn)了鮑魚，愿你給我酒吃�！蔽Ｕ�一聽很吃驚，追趕賣鮑魚的人(出去)幾里地讓他回來，把多得的鮑魚的錢付給了他。危整又請那個市場經(jīng)紀(jì)人喝好酒，說：“你只想要點(diǎn)酒罷了，為什么要欺騙貧困的人呢？”有一個叫曾叔卿的，他買了一批陶器，想要轉(zhuǎn)運(yùn)北方交換物品，可是沒有成行。有人到曾叔卿那里要求把陶器一并賣給他，曾叔卿把陶器交給他，已經(jīng)收了錢，仍然問道：“現(xiàn)在把這些東西運(yùn)到哪里去呢？”那個人說：“我想要效仿您先前的打算�！痹�叔卿說：“不行，因?yàn)楸狈絼偘l(fā)生災(zāi)荒，因此我不用這些陶器前去交換物品，現(xiàn)在難道應(yīng)該不告知您，以免使您受害嗎？”于是不再賣陶器給那個人。其實(shí)，曾叔卿家里很貧苦，妻子女兒受饑寒，他也不顧慮了。

25．以“琴聲如何吸引路人”為擴(kuò)展點(diǎn)，擴(kuò)展下面的語句，使其具體、生動。字?jǐn)?shù)在70字左右。

琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。(4分)

____________________________________________________________________________

24.下面是基礎(chǔ)研究功能模式圖示，讀圖后，請從“單線模式”角度用一句話闡述其弊端。(2分)

單線模式強(qiáng)調(diào)以成果為中心，但往往　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

23.根據(jù)前后語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，每一處不超過10字。(4分)

我腳下的這片土地，是經(jīng)過千年萬代沉淀而成的土地，歷史中的輝煌與暗淡，都積淀在這土地中，歷史中所有人物的音容足跡，都融化在這土地中。我正在耕耘的這些泥土，會不會被遭受放逐、行吟澤畔的屈原踩過?會不會被________________________的陶淵明種過菊花?這些泥土沖下山嶺，又被風(fēng)吹到空中，會不會曾落到___________________的李白的肩頭?會不會曾飄在____________________的杜甫的腳邊?會不會拂過_________________________的蘇軾的須髯?

18.根據(jù)要求填寫古代詩歌。(任選兩題。4分)

(1)你不要把責(zé)任推到“環(huán)境”身上，不少學(xué)者就是在都市喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的。陶潛說“___________，___________”，依我看你的心還是沒有靜下來。

(2)同樣是寫夕陽，葉劍英的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，抒發(fā)了革命者的樂觀情懷，而李商隱的“___________，___________”反映的卻是消極頹唐的情緒。

(3)“ ___________，___________”這兩句詩現(xiàn)在用來形容人們對新生事物的發(fā)現(xiàn)和喜愛。當(dāng)新事物剛剛萌發(fā)時，就能夠敏銳地覺察到，并大力扶植它茁壯成長。